SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
- au desenat un trunchi de con circular drept și au pus în evidență secțiunile : axiale și cu un plan paralel cu planul bazelor ;
-au întocmit un tabel în care au sistematizat datele obținute , precum și formula de calcul a ariei secțiunii respective ;
-au avut de rezolvat o problemă cu un trunchi de con în care se cunoșteau razele bazelor și volumul acestuia și se cerea înălțimea conului din care provine trunchiul . Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul APLICĂ au avut următoarele sarcini : -au avut un set de întrebări grilă în care au aplicat formulele pentru calculul ariei sau volumului atât pentru con cât și pentru trunchiul de con . Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul ARGUMENTEAZĂ au avut următoarele sarcini : -de analizat și justificat în scris valoare de adevăr a unor propoziții ce conțin și întrebări capcană .
Evaluare : După expirarea timpului de lucru 20-30 minute se aplică metoda ,, turul galeriei ,, -metodă ce presupune evaluarea interactivă și profund formativă a produselor realizate de grupurile de elevi .
Materiale realizate sunt expuse în clasă în 6 locuri vizibile , iar la semnalul dat de profesor vor trece pe rând pe la fiecare poster al colegilor de la altă grupă și vor acorda acestora o notă . După ce fiecare grup a vizitat galeria se discută notele și obiectivitatea acestora , se fac aprecieri și se corectează eventualele erori . Echipele vor fi răsplătite cu diverse materiale .
Concluzie : aplicând metodele interactive am constatat că și elevii cu mai puțină înclinație spre matematică s-au implicat mai mult ca de obicei în rezolvarea sarcinilor de lucru .
BIBLIOGRAFIE : 1 . L . Ardelean și N . Secelean-Didactica matematicii , Editura Universității ,, Lucian Blaga ,,
Sibiu , 2007
2 . M . Bocoș-Instruire interactivă , Editura Presa Universitară Clujeană , 2002 3 . I . Scheau ( coordonator ) -Gândirea critică-metode active de predare-învățare , Editura Dacia , Cluj-Napoca , 2004
8 DECEMBRIE 2017 85