SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
MONODISCIPLINARITATEA / INTRADISCIPLINARITATEA
Monodisciplinaritatea este centrată pe obiecte de studiu independente și specificitatea acestora . Aceasta presupune acțiunea de a aborda un proiect sau de a rezolva o problemă din perspectiva unei singure discipline . AVANTAJE : - creșterea coerenței interne a disciplinei de studiu ; - creșterea eficienței învățării ; - schimbarea percepției celui care învață despre disciplina respectivă ;
MULTIDISCIPLINARITATEA Multidisciplinaritatea presupune abordarea unei teme / probleme din perspectiva mai multor discipline independente , fara a altera structura acestora . AVANTAJE : - încurajează realizarea de planificări corelate , care presupun corelarea predării conținuturilor la diverse discipline ; - permite elevilor să realizeze legături între conținuturile diverselor discipline ; - contribuie la o mai bună înțelegere a unor teme probleme care nu pot fi lămurite integral în cadrul unei discipline ;
PLURIDISCIPLINARITATEA
Pluridisciplinaritatea se referă la studierea unui obiect dintr-o disciplină , prin intermediul mai multor discipline deodată . În plan didactic ar însemna ca , de exemplu , în lecția de istorie în care se prezintă figura lui Ștefan cel Mare , se folosesc fragmente din creațiile literare , precum și materiale care țin de educație plastică , muzică etc .
INTERDISCIPLINARITATEA
Interdisciplinaritatea promovează o viziune asupra cunoașterii și o abordare a currciculumului care aplică în mod conștient metodologia și limbajul din mai multe discipline , pentru a examina o temă centrală , o problemă . AVANTAJE : - încurajarea pedagogiilor active și a metodologiilor participative ( învățarea prin cooperare , învățarea pe baza de proiecte ); - permite colaborarea directă și lucrul în echipă între specialiștii mai multor discipline , - contribuie la crearea unor structuri mentale și acțional- comportamentale flexibile și integrate , cu mare potențial de transfer și adaptare ;
TRANSDISCIPLINARITATEA
8 DECEMBRIE 2017 41