Skolerne i strukturreformens slipvind Skolernes-fremtid-i-strukturreformens-slipvind | Page 80

Vi får et indblik i en lille skoles forsøg på at sætte ind på fagligheden, som de konstant bliver
angrebet for ’at være for ringe’ - og hvordan to lærere opfatter projektet og det arbejde, der udføres
på den lille skole.
Denne historie blev valgt ift. en anden mulighed i Odder Kommune, fordi der i Arnborg var et
proaktivt eksempel. 18
Interview den 16. september 2006, Arnborg Skole:
Arnborg kender til beskæringer
På vejen – lige uden for skolen – står et skilt, hvor der står BOGBUS med angivelse af, at bussen
kommer til byen 2 gange om ugen. 45 minutter om fredagen og 1 time om onsdagen – og da
skoleleder Kurt Skræddergaard kommer ud i gården for at tage imod, fortæller han om den
kommunale virkelighed, skolen er en del af: besparelser.
”Som det ser ud, vil den nye storkommune spare bussen væk, så borgerne herefter skal til de
nærmeste byer, for at komme til biblioteket, f.eks. Kibæk, der ligger 10 km. fra Arnborg, ” fortæller
Kurt Skræddergaard.
I et møderum møder vi Kirsten-Marie Kjær, der blev ansat på skolen i 2002 – samt Brian Duus
Nørgaard, der repræsenterer den meget erfarne fag-faglige lærer med særlig interesse for fagene
dansk, engelsk og matematik.
Kurt Skræddergaard fortæller om projektet:
”Man kan vel egentligt sige, at vi har fundet en rigtig god måde at udvikle os fagligt på som lærere,
og det er så en erfaring alle andre - helt uanset skolestørrelse, fordi alle har behov for at udvikle sig
- kan bruge fremover. Men synlighed – det er det vi fået i rigt mål, og det er udmærket,” siger Kurt
Skræddergaard, hvor han glæder sig over, at Herning kommune har anerkendt værdien og
mulighederne for kommunens øvrige skoler i den nye storkommune.
18
Odder Kommunes borgmester, Niels-Ulrik Bugge (V), sagde før valget, at ”der ikke skulle røres ved de små skoler”,
men efterhånden som tiden er gået, er denne politiske udmelding modificeret til ”at der ikke skal røres ved de seks
landdistriktsskoler, hvis økonomien og fagligheden ellers er i orden.”
En historie i Odder ville også kunne sætte konsekvenserne med de større transportomkostninger i relief, idet Odder
Kommune – ifølge Niels-Ulrik Bugge - betaler 350.000 kr. om året, for at få en enkelt elev transporteret fra Tunø til
skole på fastlandet.
Det kunne være blevet en ret spændende historie, for hurtigt meldte sig en lærer, Anne Larsen, fra Hundslund skole
(125 elever fra bh. klasse til 7.klasse) - hvor hun har undervist de sidste 16 år – med følgende svada: ”Jeg har undervist
3 år på Skovbakkeskolen, inden jeg kom til Hundslund Skole, og jeg har aldrig ment, at børnene på de store skoler er
fagligt mere velfunderede end børnene på de små landskoler. De børn, vi har sendt videre på Skovbakkeskolen har ikke
været fagligt dårligere stillet end de børn, der går på Skovbakkeskolen.”