Skolerne i strukturreformens slipvind Skolernes-fremtid-i-strukturreformens-slipvind | Page 70

at udfordre hinanden fagligt.” og Tom Larsen sekunderer med, at der bliver rigeligt plads til små
skoler – også i fremtiden:
”At satse på de mindste klasser i landsbyerne er mere realistisk rent økonomisk på sigt, fordi det er
langt lettere at normere de små klasser lærermæssigt, hvor kravene til lærernes fag-faglighed ikke er
så stor, så de små skoler har en fremtid – blot ikke med samtlige årgange,” med den supplerende
præcisering, at det især drejer sig om 0-4 klasse og i nogen grad om 5-7 klasse.
Her ser Tom Larsen til gengæld en væsentlig opgave: ”Her kan vi gøre en målrettet indsats overfor
de urolige børn, så de sikres en plads i den almindelige undervisning, når de når de større klasser,
hvor situationen i dag er, at mange urolige børn tilbydes særlige tilbud.” Tom Larsens vision for de
små skoler på Lolland, indebar nye skoledistrikter med fælles skoleledelse – helt på linie med
erfaringerne fra Rødby. 13
Landdistrikternes værdi
”Vi skal finde ud af forholdet mellem land og by med ’en aktiv landdistriktspolitik’,” lød det
inviterende fra Tom Larsen til deltagerne. 14
Tom Larsen lod forstå, at landdistrikterne givet ville få det svært:
”Indtil nu er der en stigende interesse for at bo i Maribo”, men nuvel: det er svært at spå om, hvor
nytilflyttere vil bo,” sagde Tom Larsen med en redegørelse om flere store projekter, der var nært
forestående, bl.a. ’Forskerpark Lolland ’, Windpower Academy i tilknytning til Dong Energy – og
motorvejen, der er ved at være færdig og med Femern-broen vil kunne understøtte den voksende
iværksætterkultur, der langsomt er ved at finde sine egne ben efter lukningen af skibsværftet i
Nakskov i 1986.
Hvorvidt Tom Larsens udgangspunkt om dialog med borgerne – der vil føre til fuldstændig enighed
om skolestrukturen, på både kort og langt sigt - vil lykkedes, er uvist.
’For’ - at det vil lykkes, har Tom Larsen et enigt byråd.
’Imod’ – at det vil lykkes er tidsfristen, fordi større ændringer på skoleområdet skal udmeldes senest
den 1. oktober året før ændringerne skal træde i kraft.
13
Tom Larsens synspunkter ligger helt i tråd med opfordringen fra Undervisningsminister Bertel Haarder (V), som i
”Det rådgivende udvalg på landdistriktsområdet” den 15. december 2005 sagde: ”..at en anden mulighed er at søge at
inspirere kommunerne til at anvende de muligheder der allerede er i lovgivningen for fælles skoleledelse og lignende
med henblik på at bevare kommuneskoler eventuelt i en ny form, frem for at lukke kommuneskolerne. En mulighed
kunne være at opretholde drift af skoler med de små klassetrin samt børnehave i de mindre lokalsamfund og så
centralisere skolernes større klassetrin i de større bysamfund.”
14
Der findes ikke meget litteratur eller forskning om skolernes værdi for landsbysamfundet. Professor Niels Egelund
og cand.pæd.psych. Helen Laustsen udgav på Danmarks Pædagogiske Forlag i 2004 bogen ”Skolenedlæggelse –
Hvilken betydning har det for lokalsamfundet”. Ultimo 2007 forventes en videnskabelig undersøgelse færdig, hvor det
det overordnede formål er: ”Hvilken betydning har eksistensen af en skole for udviklingen i et lokalområde beliggende i
et landdistrikt?”. Arbejdet er igangsat af ”Det rådgivende udvalg på landdistriktsområdet” under Indenrigsministeriet.