På Visborg Friskole møder vi skoleleder Keld Pagel, der fortæller, at friskolen blev etableret i den nedlagte folkeskole, som det alle kalder en” protestskole”. Fem forældrepar købte skolen for 1,5 millioner kroner og udlejede den til den nye friskole, der åbnede de 1. august 2004.
Skolen har i dag 47 elever( 0. til 7. klasse), omkring 1 / 3 af børnene er fra den oprindelige skole, men skoleleder Keld Pagel, der har sine erfaringer fra Tårnhøj Skole med 1100 elever i Ålborg og fra Friskolen” Solhverv” i Arden Kommune( 240 elever), er fortrøstningsfuld:
En friskole skal tilbyde mere
” Skolen har en fornuftig økonomi og der kommer til stadighed nye elever til. Vi er i dag en kopi af folkeskolens tilbud, hvor den personlige kontakt mellem lærer og elev er meget afgørende, engagementet – men vi skal mere end det. En friskole skal tilbyde noget mere end folkeskolen, og det er det lille plus, vi nu skal til at finde frem til,” siger Keld Pagel.
De to skoleledere, Allan Krone Kristensen og Jens Laurids Pedersen, er fuldstændig tråd med Keld Pagel.
” Lærerens engagement er alfa og omega, og det har som udgangspunkt intet med en stor eller lille skole at gøre,” siger Allan Krone Kristensen og Jens Laurids Pedersen sekunderer:
” Friskoletilbuddet her er godt – både for forældre, der her har en mulighed for et alternativ i kommunen og for lærere, der ønsker at udvikle deres faglighed på en anden måde.”
Havbakkeskolen: Ved ankomst til Øster Hurup understeger Jens Laurids Pedersen, at skolen har fået nyt navn.” Det er nemlig vigtigt, at vi nu er én enhed, overfor alle,” understreger han – og Jens Laurids Pedersen fortæller herefter om at skolebestyrelsen” heldigvis” er ligeligt fordelt mellem forældre fra Als og Øster Hurup, og” at de særlige interesser hver by har haft, er blevet godt forenet”. Også at afdelingerne er opbygget så de ligner hinanden, hvorved børnene fra Øster Hurup( 0-4 klasse) genkender indretningen, når de fortsætter i 5-7 klasse i Als.
” Ud fra et lærersynspunkt, er det klart, at vi helst ville være fortsat med en eller to selvstændige skoler, fordi det kræver en betydelig opmærksomhed at fastholde den indre sammenhængskraft med to afdelinger. Men som debatten i 2002 udviklede sig, var skolen i Øster Hurup lukningstruet, og derfor er vi alle glade for, hvad det er blevet til,” siger Laurids Pedersen og fortsætter:
” Jeg er ligeledes meget glad for at integrationen er gået så godt. Man kunne frygte en’ vi-de’ kultur blandt lærerne, men ret hurtigt fik vi en opfattelse af at være én skole. Og vi oplever nu også, at foreningerne i de to byer, arbejder langt mere sammen end tidligere,” siger Jens Laurids Pedersen.
Men der er også minusser med to geografisk opdelte enheder.
” En af vore ældste elever sagde til mig i Als, at han savnede de mindre årgange med ordene:” Hvad er en skole uden de små – det er så dejligt at sige hej og hjælpe på samme måde, som vi engang blev hjulpet,” – og det kan der jo godt være noget om,” siger Jens Laurids Pedersen.