Skolerne i strukturreformens slipvind Skolernes-fremtid-i-strukturreformens-slipvind | Page 24

”Jeg oplever ingen problemer med det faglige niveau. I 9 klasse er der krav om eksamen, så derfor
skruer vi op for fagligheden i 9., så der bliver fokus på karaktererne. Det er der ingen-som-helst
problemer i,” siger Per Wilhelmsen.
Forældre tilgange
Lis Harboe supplerer med, at det også er forældre, der er gået ind for etableringen af friskolen, ud
fra ”[..] at sikre prisen på deres ejendom, som et meget vægtigt argument.” – men ikke noget
negativt i det som sådan, mener hun:
”Erfaringen viser, at det tager tid at blive friskoleforældre – men erfaringen er også, at det det
lykkes, lige så langsomt. Lidt efter lidt.”
Udgiften pr. skolebarn på Søgård friskole er 1050 kr. for skole+SFO (SFO indtil 4. klasse) Andet
barn koster 700 kr. og tredje barn er gratis. Derfor er det billigere for forældrene at sende børnene til
Søgård Friskole de første 4 år, mens det er dyrere fra 4. til 9. klasse. Søgård Friskole udvidede
skoletilbuddet med 9. klasse ved starten.
Lis Harboe oplever ikke problemer med forældrebetalingen, selvom ”[..] det ikke er en rig egn vi
bor på,” som hun diplomatisk betegner den. Men, der er noget bekymring i stemmen over
fremtiden, for dagen forinden har Mærsk meldt ud, at der skal afskediges 250 medarbejdere på
containerfabrikken i Tinglev, som også vil berøre familier i Lundtoft Kommune.
Elever: Her mobbes ikke
I 8-9 klasse er der også frokost, som eleverne indtages ved bordene. På spørgsmålet om, hvad der er
specielt ved deres skole siger de samstemmende. ”Her er ingen mobning, og det er godt.”
På turen mod Kliplev Skole går samtalen på mobning i skolerne. Det er ikke helt nemt at få styr på,
for på folkeskolerne laves der også en masse arbejde, og ”[..] der er såmænd ikke den helt store
forskel på os og folkeskolen, når det kommer til stykket. Men der er en forskel – og skal jeg forsøge
med en forklaring, handler det om den særlige forældre-kontakt, vi har på en friskole,” mener Lis
Harboe.
Tommy Haastrup er ikke helt sikker på om, der er forskel på de to skoletyper, for han har helt
tilsvarende oplevelser fra sin dagligdag – hvor det ofte handler om børn, der skal have ”en særlig
opbakning”.
Søgård Friskole tog presset
Skoleleder Thorkil Dahl-Sørensen på Kliplev Skole tager venligt imod sammen med Viceinspektør
Jørn Enig.
”Jeg er faktisk helt godt tilfreds med, hvad der kom ud af skolestuktur-debatten i 2003. Vi har fået
cirka 20 elever mere, som er indgået i dagligdagen fuldstændigt uden problemer. Var Søgård
Friskole ikke startet, skulle vi til at bygge til – og så er der jo en masse bøvl med nyt byggeri, en
masse nye elever og tilsvarende nye lærere,” siger Thorkil Dahl-Sørensen.