Situación educativa N°2
Nombre: Rosa
Edad: 7 años
Nivel: segundo grado
Rosa vive con su madre hablante de lengua indígena Cabécar, ama de casa, su padre es abogado y
recientemente se mudó con ellos, tiene dos hermanastros, uno de ellos por parte de su padre, quien
tiene 15 años de edad, cambió de residencia debido a sus estudios; su hermano de 18 años vive aún
con su madre. En un día común tiene una rutina establecida en donde hay una combinación entre
estudio y juego con sus padres o su hermano. Como familia les gusta compartir tiempos en unión,
generalmente salen a correr, desayunan juntos, y también salen de paseo.
Su madre es ama de casa, por lo que dedica la mayor parte del día a Rosa; se considera una madre
sobreprotectora pues es su única hija indica, indica que se encuentra en proceso de “soltarla” para
que tenga una mayor autonomía. En general tienen una relación cariñosa, de cuidado y les gusta
compartir el tiempo para jugar juntas; les gusta cantar, juegan escondidillas, y aprender las tablas de
multiplicar. Su madre describe la relación como buena, aunque en ocasiones tienen enfrentamientos
que se resuelven con facilidad.
La relación de Rosa con su padre es cercana, por cuestiones laborales, el señor no tiene horarios fijos
para estar en casa, sin embargo, procura cenar todos los días con su familia y destinar tiempo para
jugar con ella. Rosa le tiene mucho respeto a su padre, su madre considera que “lo quiere más” y le
obedece en seguida, pues representa la figura de autoridad en casa.
En cuanto a los límites, sus padres hablaron de cómo establecer lineamientos claros con sus hijos
previamente. Rosa no tiene dificultad para el seguimiento de reglas en casa y escuela, su madre la
describe como una niña educada, ordenada, apegada a las reglas y con iniciativa para realizar sus
tareas, sin embargo, en ocasiones se distrae con uno de sus hermanos y no obedece de primera
instancia, por lo que es necesario aplicar “regaños” o castigos, que se basan principalmente en
“confiscar” sus cosas.
Con sus hermanos tiene muy buena relación, inicialmente tenía una comunicación más frecuente con
su hermano mayor el cual los visitaba continuamente; ahora que su hermanovive en casa, Rosa lo
busca mucho y se han vuelto muy cercanos. Este hermano acostumbraba a leerle cuentos a Rosa y
algunos libros de historia, ven documentales de historia en NationalGeografic. Le enseñó el
abecedario, a escribir algunas palabras y a leer a los 5 años.
Su abuela maternaes figura importante, los visita con frecuencia y en ocasiones Rosa duerme con
ella; su madre la considera una abuela consentidora.
Los padres describen a la menor como lista, inquieta, intrépida, dedicada, y muy cariñosa; mencionan
que gusta de la fantasía, pero se encuentra “con los pies en la tierra”; el padre menciona que la menor
disfruta plantearse retos, jugar con otros niños y es muy sociable.
En cuanto al lenguaje, su madre describió que desde los 6 meses empezó a balbucear, al año de edad
ya utilizaba frases completas y en preescolar utilizaba palabras complejas que sus compañeros no
entendían, por lo que dejó de decirlas. Le gusta la lectura, hojear los diccionarios y los libros con