Sistematización de experiencia de economía social y solidaria Sistematizacion de experiencias campaña global Col | Page 70

Entre las buenas prácticas desarrolladas, se
destaca el trabajo realizado con la Asociación
mutual de Educadores Cotradecum, en el cual
participan hombres y mujeres. Es una expe-
riencia exitosa, cuyo proceso inició con 112
asociados, quienes ascienden aproximadamen-
te a 8000 en la actualidad e incluye a niños y
niñas en el programa de ahorro y crédito “El
Mutualito”. Esta experiencia, actualmente, re-
porta más de 350 millones de pesos de ahorro.
¿Qué impactos ha generado el
desarrollo de la experiencia?
Los impactos más relevantes alcanzados a
través de la experiencia de la escuela inter-
nacional son:
• Emprendimientos surgidos a partir de pro-
cesos asociativos.
• Integración familiar y beneficios económicos.
• Potencialización del futuro de la organización.
• Inclusión de la perspectiva de género en la
capacitación, lo que facilita la identificación
de distintas formas de aprendizaje entre
hombres y mujeres. La incorporación de hi-
jos e hijas en los procesos.
• Profesores y padres de familia integrados
con sus alumnos mutualizados.
• Incorporación de niños y niñas en el proyec-
to educativo y el desarrollo en ellos de habi-
lidades solidarias y mutualistas con valores
y principios de economía social y solidaria.
• Defensa del sector por parte de los asociados.
• Propuesta de creación de la cámara social
y solidaria.
• Mayor respeto entre todos y todas, amplia-
ción en la capacidad de escucha, solidaridad
y colaboración en general.
• Fortalecimiento de la familia y su difusión en
la comunidad, de manera que se favorezca
el interés colectivo sobre el individual.
• Vivencialidad de las experiencias y la forma-
ción de emprendedores con visión solidaria.
• Creación de organizaciones y actitud crítica
frente al mundo.
¿Cuáles son sus desafíos?
Los desafíos son superar la apatía de docen-
tes, padres, madres y estudiantes sobre la
experiencia. Asimismo, la transformación del
pensamiento de la comunidad educativa y de
la población, la sostenibilidad y la ampliación
del radio de acción de la escuela.
quehacer
¿Cuáles son sus buenas prácticas y las
lecciones aprendidas?
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