Sistematización de experiencia de economía social y solidaria Sistematizacion de experiencias campaña global Col | Page 43

un contexto democrático caracterizado por la
diversidad y la pluralidad.
El objetivo es brindar a la comunidad edu-
cativa (estudiantes, profesores y padres de
familia) los elementos conceptuales indispen-
sables para que puedan comprender mejor los
criterios con los que se forman los estudiantes
del Colegio San Francisco de Asís, y la impor-
tancia del cooperativismo como proceso social
y de gestión para la comunidad. Asimismo, en-
tender la necesidad de garantizar la existencia
del colegio cooperativo como objetivo de la co-
munidad, indispensable para implementación
de la democracia participativa.
Estructura temática
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La propuesta pedagógica hace énfasis en tres
áreas: lenguaje, matemáticas y ciencias natu-
rales. Para el 2019, incluye la filosofía como
el arte de tomar decisiones. Además de las
áreas de conocimiento relativas al cooperati-
vismo, se encuentra el uso y desarrollo de la
informática. Siempre los principios cooperati-
vos han sido un desafío para los procesos de
educación en el colegio.
Estructura didáctica
Aprendizaje, conocimiento, compartir las
ideas y el respeto son valores que priman en
el desarrollo de actividades fundamentadas
en educación y en el trabajo, orientadas a fo-
mentar el arraigo de los estudiantes en sus
comunidades.
El manejo de las tecnologías de la infor-
mación y la comunicación se reconoce como
un medio para generar visiones distintas del
mundo en los y las estudiantes.
Para el desarrollo de cada uno de los nú-
cleos temáticos, se realizan talleres pedagó-
gicos, guías didácticas y acompañamiento del
docente del área (el 25% del tiempo se emplea
en la explicación del docente, el otro 25% en la
aplicación de talleres colaborativos (las guías
se pueden desarrollar en solitario), y el 50%
restante en evaluación del proceso; el estu-
diante debe mostrar qué puede hacer con lo
que aprendió.
Se realizan salidas pedagógicas y activida-
des lúdicas con el fin de fomentar en las y los
estudiantes el respeto por el medio ambiente,
así como el conocimiento de la diversidad de
fauna y flora de la provincia.
La asamblea de la cooperativa prevé, entre
sus actividades, la realización de tres gallina-
tas al año. Esta actividad promueve la inte-
gración entre estudiantes, padres de familia,
docentes, directivos y la comunidad en gene-
ral; incorpora temas sobre la solidaridad, el
emprendimiento y el comercio justo mediante
la comercialización de productos, con lo cual
se trabaja una visión del mundo y se generan
oportunidades de negocio.
¿Cómo se describe y concibe el territorio
en el que se desarrolla la experiencia?
La Villa de San Diego de Ubaté es la capital de
la provincia del mismo nombre. Tiene una ex-
tensión territorial de 106 km 2 y una altura de
2556 msnm. Cuenta con nueve veredas (Se-
cretaría de Planeación, 2018); una de estas es
Sucunchoque, donde está localizado el Colegio
Cooperativo San Francisco de Asís.
El colegio se encuentra a tres kilómetros de
la cabecera municipal vía Carmen de Carupa y
atiende, sobre todo, a los hijos de los habitantes
de la zona rural, de la cual el dane registra un
índice de pobreza del 59,3% con base en el cen-
so del 2005 (Secretaría de Planeación, 2018).