Odsetek ten jednak sukcesywnie wzrasta25. Sytuacja ró?nie kszta?tuje si? w niearabskich krajach muzu?ma?skich. Pomimo wyra?nie mniejszego udzia?u kobiet w strukturach edukacyjnych, odnotowuje si? sta?? rosn?c? tendencj? do równouprawnienia kobiet w tej dziedzinie. Przyk?adowo w Indonezji w roku 2004 liczba analfabetek stanowi?a 2/3 ogólnej liczby analfabetów w kraju26. 10,2% ca?ej populacji Indonezji nie potrafi?o wtedy pisa? i czyta?, z czego dysproporcja pomi?dzy kobietami a m??czyznami charakteryzuj?cymi si? analfabetyzmem wynosi?a 7.3%. W?ród m?odego pokolenia zjawisko to eliminowane zosta?o poprzez równy nabór dzieci obojga p?ci do szkó? podstawowych27. Reformy systemu edukacji oraz aktywizacji spo?eczno?ci lokalnych sprawi? ????????????????????????????????????????e???????m???????????????????g?????????