3.1. Moj kreativni rad
Djeca sve češće za obavljanje školskih zadataka pronalaze potrebne materijale na internetu. Pitanje je
znaju li pritom što smiju, a što ne smiju činiti s fotografijama, glazbom ili filmom.
S T VA R A N J E
S A D R Ž A J A
U vrtiću i kod kuće naučili su poštovati tuđe stvari. Sad je vrijeme da ih poučimo da i u školi i na
internetu vrijede ista (ili slična) pravila kao u stvarnome svijetu. Kao što znaju da se tuđi rad mora
poštivati i njime se koristiti uz dopuštenje vlasnika u stvarnome svijetu, jednako tako moraju znati da
za korištenje tuđega rada na internetu moraju dobiti dopuštenje autora.
13
Polazeći od činjenice da najbolje učimo na vlastitome iskustvu, izradom kreativnoga uratka učenici
će osjetiti vrijednost vlastitoga rada. Likovno se izražavajući u jednostavnome multimedijskom
programu i predstavljajući svoj rad, shvatit će pojam autorskoga prava. Na vlastitome primjeru osjetit
će nepoštivanje autorskih prava i zaključiti vrijednost čuvanja istih.
Obiteljske aktivnosti
Potičite dijete vlastitim primjerom i zajedno istražite pojam autorskih prava.
Izradite s njim likovni uradak u nekom programu za crtanje i načinite izložbu obiteljskih likovnih
radova.
Detaljnije objašnjenje jednog od predloženih programa nalazi se u tekstu Uvod u rad s programom
Bojanje na petzanet.HR/Modul1/poveznice.
Dodatne aktivnosti
Pročitajte više o autorskim pravima i srodnim pravima slijedeći poveznice na
petzanet.HR/Modul1/poveznice.
Sigurnost djece na internetu – Modul 1 - Priručnik za roditelje