12
Wspólnie doskonaliliśmy się w kierunku stosowania
w procesie uczenia się efektywnych metod uczenia, które ułatwiają uczniom nabywanie wiedzy i umiejętności, rozwijają zainteresowania i motywują do uczenia się.
Wiedza na temat uczenia się mózgu, zdobyta na szkoleniach w ramach projektu „Neurodydaktyka edukacja XXI wieku” oraz wspólnych edukacyjnych wyjazdach, studiowaniu literatury utwierdzała mnie
w przekonaniu, że zasady jakimi powinnyśmy się kierować, by ułatwić uczenie się uczniom należy bezwzględnie stosować na zajęciach z dziećmi.
Był to odpowiedni moment, by wspólnie nauczycielami wprowadzić je w szkole na stałe. Mając przekonanie
i głęboką wiarę, że uda się wprowadzić nowe zasady
w sposób systemowy nakreśliłam swoje „marzenie”. Podparłam się konkretnymi argumentami podkreślając bardzo solidny potencjał pracujących w szkole nauczycieli.