MATEMATİK YOLCULUĞUMUZ STOK AKIŞ DİYAGRAMI İLE PROBLEM ÇÖZÜYORUM
Sema Yiğitgil
MATEMATİK YOLCULUĞUMUZ STOK AKIŞ DİYAGRAMI İLE PROBLEM ÇÖZÜYORUM
2. sınıflar olarak matematik derslerimizde“ Eğitimde Sistem Düşüncesi” araçlarından stok akış diyagramlarından yararlanarak bir çok problem çözdük. Verilen problemde zaman içinde değişen bir stok varsa ve stoğu artıran( giriş), azaltan( çıkış) akışlar bulunuyorsa stok akış diyagramına yerleştirip, problemi çözdüler. Böylece stok akış diyagramını da içselleştirmiş oldular.
Emir MERCANOĞLU
Stok akış diyagramı ile problem çözmek çok kolay. Stok akışı bir küvet gibi düşünebiliriz. Bir artan kısmı, bir de azalan kısmı vardır. Artan kısmını temiz su gibi, azalan kısmını küvetten boşalan kirli su gibi düşünebiliriz. İlk önce ortaya bir karenin içine bize verilen sayıyı yazarız, sonra sol tarafa stoğumuzu artıran sayıları, sağ tarafa ise azaltan sayıyı yazarız. Problemimizi de stok akışında yer alan bu bilgilere göre çözeriz.
Bahattin Demir ÖZER
Matematik derslerinde verilen problemi önce okuyorum. Sonra problemdeki çokluk hem azalıp, hem de artıyorsa stok akış diyagramı ile çözüyorum.
Alp ÖZKAYALAR
Artık alışveriş problemlerini çözmek daha kolay. Çünkü verilen problemi stok akış diyagramında gösterip, yerleştiriyorum. Bu da problemi anlamamı ve daha kolay çözmemi sağlıyor.
Nil GÜNEŞ
Stok akış diyagramında problemleri çözmek çok kolay ve zevkli. Ipad uygulamalarında da problemimizi stok akış diyagramına yerleştirip, çözdük. Çok keyif aldık.
67