GÖZLER İZLER , KULAKLAR DİNLER SESSİZCE SAKİNCE ...
H . Melek KÖSE
Ümit KADAYIFÇI
GÖZLER İZLER , KULAKLAR DİNLER SESSİZCE SAKİNCE ...
Elektronik ve sosyal iletişimin hızlandığı son dönemlerde insanların birebir iletişiminin ve birbirini anlama becerilerinin azaldığının farkındayız . Okul olarak öğrencilerimizde gelişmesini önemsediğimiz becerilerin başında sosyal beceriler gelmektedir . Bu sebeple bu yıl 2 . Adım programını derslerimizde kullanmaya başladık .
2 . Adım programı , öğrencilerimizin sosyal ve duygusal alanlarda kendilerini daha iyi ifade etmelerini , karşılarındaki kişileri daha iyi anlayabilmerini sağlayan ve bu konulardaki farkındalıklarını geliştiren bir programdır . Öğrencilerimizin severek , ilgiyle katıldığı ve katkıda bulundukları bu dersleri uygularken kuklaları , sakin tavşancığı , posterleri , takip kartlarını , ikinci adım şarkılarını ve çeşitli oyunları kullandık . Dönem boyunca duyguları tanımladık , beden dilimizi kullanmayı ve başkalarını beden dili ile anlamaya yönelik aktiviteler yaptık . Problem çözme becerilerini destekledik . Bu kavramları 2 . Adım dersleri dışında da sık sık vurgulayıp öğrencilerimizin pekiştirebilmeleri için fırsatlar verdik .
Ayşe SEVİNÇLİ
Yardımlaşmayı öğreniyoruz . Arkadaşlarımda kullanıyorum , onların mutluluğu ve benim mutluluğum önemli çünkü .
Gülce TURGUT
Arkadaşlarıma karşı daha kibar olmayı öğrendim . Rol merkezinde yardımsever oluyorum oyun oynarken işime yarıyor .
38