GÖKER GÜLÇÜR
SEVDİKLERİM BAVULUMDA
8. Sınıf öğrencileri ile yapılan etkileşim grubu çalışmalarında, öğrencilerimizin kaygıları ile başetmeleri adına yapılan duygusal güçlendirme çalışmalarını gerçekleştirdik.
Petek AY
Tahmin ediyorum ki çoğunuz kendinizi, hobilerinizi, fobilerinizi, sizinle ilgili olan herşeyi sözlerinizle
anlatabilirsiniz. Peki bu söylediklerimi çizerek yapabilir misiniz?
Rehberlik derslerinde her hafta bize çalışmalar yaptıran öğretmenlerimiz, bir hafta bize çok farklı bir çalışmayla geldiler. Bizlerden bir bavul hazırlamamızı istediler. Bu bavula kendimizle ilgili herşeyi koymamızı söylediler. Ilk duyduğumda pek ilgimi çekmemişti. Fakat çalışmayı yapmaya başlayınca ne kadar faydalı olduğunu fark ettim. Çalışmayı yapmak için yaratıcılığımızı son seviyede kullanmamız gerekiyordu ve böyle yaratıcılık gerektiren çalışmalar öğrencilere her zaman birşeyler kazandırmıştır.
Bu bavul çalışması sayesinde öğretmenlerimiz ve arkadaşlarımız bizleri çok daha iyi tanıdı. Birbirimizin birçok özelliğini öğrendik. Aynı zamanda kendimizi ne kadar tanıdığımızı görmemize de çok yardımcı oldu. Bu tür çalışmalar sayesinde çok şey öğreniyoruz. Öğretmenlerimizin bize böyle çalışmalar yaptırması bizlere çok şey katıyor.
KEREM ALTINTOP
ÖZDEŞLİKLERİ TANIYORUZ
Damla BİLGİNOĞULLARI / Fulya AFŞAROĞLU
Biz bu sene matematik derslerinde olabildiğince öğrendiklerimizi uygulayabileceğimiz ve pekiştirebileceğimiz çalışmalar yaptık. Örneğin, bu sene öğrendiğimiz özdeşlikler ve denklemler konusunda birçok proje yaptık. Bunlardan birisi de özdeşlik koridoru çalışmasıydı. Büyük boyutta renkli kartonlara farklı farklı özdeşlikleri yazdık ve bunları sekizinci sınıf koridorlarına astık. Koridorda yürürken her yerde özdeşlikleri görüyorduk. Görsel hafızamızı kullanarak tüm özdeşlikler yavaş yavaş herkes tarafından ezberlenmeye başlanmıştı. Böylece daha kolay ezberledik. Sorularda bu özdeşlikleri uygulamamız artık bizim için çok kolay olmuştu.
142
144