TEKSTI
Leena Makkonen | VerkkoAps Oy
"Kaikki
oppivat
kaikilta."
Google Apps for Education tuo uutta
puhtia yhteisölliseen oppimiseen
Google-sovellukset ovat kasvattaneet suosiotaan Suomessa. Ilmainen
Google Apps for Education -palvelu tuo oppilaitoksille käyttöön työkaluja,
jotka mahdollistavat perinteisten toimisto-ohjelmien käytön lisäksi
ryhmätöiden tuottamisen ja yhtäaikaisen työskentelyn verkossa.
P
alvelun keskitetty hallinta säästää
paitsi IT-tuen niin myös opettajien
aikaa, kun ohjelmia ei tarvitse päivittää, organisaatiokohtaiset asetukset ovat
valmiina ja dokumenttien yhteiskäyttö sujuu
ongelmitta.
Hyviä kokemuksia
Raahesta ja Mynämäeltä
Tiina Torvinen Raahen Jokelan koulusta on
aktiivisesti hyödyntänyt Google-sovelluksia
omissa alakoulun ryhmissään erityisesti
Google Driven osalta: ”Drivea on käytetty
tiedon tuottamiseen yksin ja yhdessä. Oppilaat ovat kommentoineet toisten oppilaiden
jakamia dokumentteja. Drive-dokumentteja
on käytetty myös kahden eri koulun välillä
yhtäaikaa tarinan tuottamiseen.”
Mynämäen lukion äidinkielen opettaja
Minna Hakala on myös kokenut Google
Driven käytön hyödylliseksi. Driven kautta
opiskelijoille jaetaan oheismateriaalia,
ohjeita ja tehtäviä. ”Drive on kätevä myös
silloin, jos opettaja on vaikkapa sairaana
tai koulutuksessa ja opiskelijat työskentelevät itsenäisesti.” Lukio-opiskelijat tuottavat
äidinkielen kursseilla myös kaikki esityksensä Googlen työkalujen avulla: ”Niiden
esittäminen luokassa on helppoa, koska
jokainen voi kirjautua omilla tunnuksillaan
opettajan koneelle, ja esitys on aina saata-
villa.” Hakalan mukaan Google-sovellusten
hyödyntämisessä parasta on ollut se, että
Driven kautta kaksi tai useampi opiskelija
voi kirjoittaa dokumenttiin samanaikaisesti.
Opiskelijat antavat toisilleen palautetta
dokumenttien kommentti-ominaisuuden
avulla ja tuovat keskustelun myös chatin
puolelle. ”Opiskelijat ovat pitäneet työskentelytavasta, ja uskon sen olevan hyödyllinen
kaikille: opiskelijoilla on erilaisia vahvuuksia, joten kaikki oppivat kaikilta. ”
Driven ohella Google Sivustot ovat tuoneet uusia mahdollisuuksia oppilaitoksille.
Sivusto-työkalun avulla Hakala on muun
muassa toteuttanut ja ottanut käyttöönsä
äidinkielen kurssisivuston. Myös Jokelan
alakoulussa Sivustot on otettu innolla vastaan: ”Jokaiselle oppilaalle on perustettu
oma sivusto, jota hän ylläpitää. Sivustolle
kertyy oppilaan omia tuotoksia esim. kuvia
liikuntatunneilta ja tehdyistä käsitöistä,
tabletilla tuotettuja videoita ja animaatioita,
itse kirjoitettuja ohjeita ja tarinoita.” Torvinen
jatkaa: ”Sivustolla oppilasta ohjataan myös
antamaan tavoitteita omalle koulutyöskentelylleen ja elämälleen sekä kirjaamaan
havaintojaan oppimisestaan ja tavoitteisiin
pääsemisestä. Oppilaan sivusto linkittyy
luokan ja koulun yhteisiin sivustoihin, joissa
oppilaat työstävät yhteisöllisesti dokumentteja ja jakavat niitä toistensa kanssa.”
”Google Apps for Education -ympäristön
(GAFE) käyttöönoton jälkeen kaikenlainen
muistitikkurumba on jäänyt pois. Dokumentit ja työt pysyvät oppilailla tallessa ja
opettaja voi seurata oppilaan edistymistä.
GAFE on vastannut Tää on mun juttu! -hankkeemme tavoitteeseen tuottaa digitaalista
oppimispäiväkirjaa. Sen avulla olemme voineet opettaa oppilaille erilaisia sosiaalisen
median taitoja ja yhteisöllistä tiedon tuottamista. Alakoulun näkökulmasta tärkeää on
ollut myös se, että GAFE on suljettu ympäristö, jossa voi harjoitella turvallisesti”, Torvinen kertoo. l
Lisätietoja Google Apps
for Education -ympäristöstä
VerkkoAps Oy
puh. 09 4257 9282
www | oppilaitokset.verkkoaps.fi
Laajempi artikkeli luettavissa
VerkkoApsin oppilaitos-sivuilla
www | oppilaitokset.verkkoaps.fi
02 | 2013
| 13