30
''
Markku Järvinen , opettaja
Ajattelin ensin , että kun lähdetään siitä , että opiskelijat itse suunnittelee tilansa , että uskaltaako 16-vuotiaiden kanssa lähteä siihen . Mutta sehän oli loistava asia , kun he itse saivat suunnitella sen . Se tarvitsee vain kannustusta meidän puolelta .
Tee tulos -päivä
Tavastiassa järjestettiin henkilöstölle myös Tee tulos -päivä . Päivässä tarjottiin henkilöstölle mahdollisuus päästä kokeilemaan eri yleisurheilulajeja , tekemään oman tuloksen ja samalla tapaamaan henkilöstön muita jäseniä . Hankkeessa on nähty tärkeänä nostaa liikunnan iloa myös henkilöstöllä ja pitää liikkumisen sanomaa esillä erilaisin tapahtumin ja tempauksin .
Liikkuva amis -työpaja
30
Liikkuva amis -työpajan tarkoituksena on lisätä oppilaitokseen liikunnan mahdollisuuksia , osallistaa opiskelijoita oppimisympäristöjen kehittämiseen ja liikkeen lisäämiseen sekä edistää opiskelijoiden liikkumista ja hyvinvointia . Liikkuva amis -työpajan avulla opetussuunnitelmiin saadaan tilaa oppimisympäristöjen liikuttamisen suunnittelulle ja toteutukselle , samalla kun lisätään myös opiskelijoiden osallistumisen mahdollisuuksia .
Liikkuva amis -työpaja ylläpitää ajatusta oppilaitosympäristöjen aktivoimisesta liikunnalla . Jokainen työpaja jättää jälkeensä vähintään yhden hyvän käytännön , joka voi jäädä elämään oppilaitoksen arkeen . Esimerkiksi käytäville hankitut leuanvetotangot jäävät käytäville myös työpajan jälkeen ja omalla tavallaan muokkaavat oppilaitoksen liikkumisen paikkoja . Paras tulos työpajalle on , jos se saa aikaan edes pienen muutoksen ja ylläpitää liikkumisen kulttuuria oppilaitoksessa .
Työpajan pääsisällöt Työpaja perustuu kolmeen pääajatukseen :
• oppimisympäristöjen liikkeen lisääminen
• opiskelijoiden osallistaminen oppimisympäristöjen suunnitteluun ja toteutukseen
• henkilöstön innostaminen liikunnallisten opetusmenetelmien hyödyntämiseen .
Työpajan avulla muokataan oppilaitoksen oppimisympäristöjä liikkumista mahdollistavaan ja ylläpitävään suuntaan . Työpajan aikana opiskelijat ideoivat ja toteuttavat uusia liikkumisen mahdollisuuksia oppilaitokseen . Työpaja antaa mahdollisuuden
testata ja pilotoida erilaisia liikkumisen tapoja , ja sen kautta voidaan löytää liikkumisen tavat , jotka sopivat oppilaitoksen kulttuuriin . Pääajatuksena on se , että opiskelijat itse pohtivat liikkumisen paikkoja ja mahdollisuuksia oppilaitoksessa eri ammattiaineiden näkökulmasta ja sen pohjalta suunnittelevat , miten mahdollisuuksia oppilaitoksessa voidaan lisätä . Opiskelijat myös toteuttavat suunnitelmansa työpajan aikana . Oppilaitoksissa on erilaisia mahdollisuuksia lisätä liikkumista , toisessa on resursseja rakentaa opiskelijatyönä liikkumisen paikkoja , toisessa voidaan muuttaa oppimisympäristöjä pienillä muutoksilla ja liikuntavälineitä hankkimalla aktivoivemmiksi . Jossain taas voidaan suunnitella oppilaitoksen viikoittaiseen arkeen pieniä tempauksia , joilla liikkumista saadaan lisättyä .
Opiskelijat voivat työpajan aikana myös pohtia , miten innostavat opettajat ja muun henkilöstön lisäämään omille tunneillensa ja työsaleihin liikkumisen mahdollisuuksia . Toisaalta taas innostuneet opiskelijat saavat innostettua myös opettajia muuttamaan oppimisympäristöjä ja -menetelmiään . Työpajan avulla voidaan nostaa esille toimivia tapoja , joiden positiiviset