''
oja /keittäjä
Sari Tuominen, siivo
miksi
kymään. Mietin, että
Hyöty rupesi heti nä
tkinen,
nnes tajusin, että he
ku
a,
ist
lja
hi
in
ni
on
oittaa,
massa. Kyllä se rauh
ne ovat siellä pelaa
oret
nu
uuta tekemistä ja
että antaa jotain m
vaan
energiaa eikä se ole
n
aa
am
rk
pu
ät
ev
äs
pä
uuta
pelaamista, vaan m
tuollaista kännyköillä
jäln
se
huoneetkin ovat
tekemistä. Kyllä puku
ol
tu la,
ä, kun ne oleilevat
keen olleet siistimpi
llaista tyhjää aikaa.
koska ei ole ollut se
Liikettä työsaliin
Liikkuva amis -hankkeen aikana rakennettiin rakennusalan työsaliin opiskelijoille erillinen tila, josta
löytyy opiskelijoille taukojen ajaksi liikunnallistavia
toimintoja. Tilasta löytyy muun muassa pingispöytä
ja leuanvetotanko. Opiskelijat ovat tehneet tilan
suhteen kaiken: suunnitelleet tilan ja rakentaneet sen.
Tämä on lisännyt tilan arvostusta. Opettajat ovat
myös todenneet häiriköinnin vähentyneen tunneilla.
Kun välissä pidetään taukoja, joilla on opiskelijoille
mieluisaa tekemistä, myös työtä tehdään eri tavalla.
Lisäksi tila mahdollistaa paremman vuorovaikutuksen
opettajan ja ryhmän välissä sekä vahvistaa ryhmän
ja toimipisteen yhteisöllisyyttä.
Aktiivinen luokkatila
28
Logistiikka-alan toimipisteessä rakennettiin tila opiskelijoiden liikkumiselle sekä aktivoitiin luokkatilassa
opiskelua erilaisilla välineillä. Toimipisteeseen hankittiin jumppapalloja, leuanvetotankoja, tasapainolautoja,
kaksi pingispöytää sekä muita tarvikkeita. Opiskelijat
olivat alusta asti suunnittelemassa ja ideoimassa tilaa
sekä sitä, mitä tarvikkeita toimipisteisiin tarvitaan.
Hanke koettiin tarpeelliseksi, sillä tutkintoalalla pitää
olla sellaisessa kunnossa, että siellä pärjää. Toinen
peruste oppimisympäristöjen aktivoimiselle oli se, että
toimipiste on hyvin kaukana muista toimipisteistä,
eikä siellä aikaisemmin ole ollut paljoa mahdollisuuksia liikkua. Välineet on koettu hyviksi tauoille, mutta
myös silloin, kun työsalissa joudutaan odottelemaan
omaa vuoroa.
''
''
Ari-Pek
ka L a s
s
ila , op
ettaja
Opiskeli
jat käy
t
tävät a
he luok
ina
a
tilalle. ssakin välillä kin pingispö
ytiä, ja
Y
o
vat o
salissa hden asian
olen ai ttaneet pallot kyllä
t eh d ä ä
na k i
n jo
t uo
et t ä pä
äsee te tain ja siellä n huomannut lin
kemään
. Jos
joutuu
opiskeli
,
od
ja
kalle, m t ovat. Yleen olen miettiny ottelemaan,
t , et t ä
sä he o
utta ny
m
v
luona.
k
Opiskeli yään he ova at painuneet issä
t
tu
ja
t up a k a
lla. Se t käyvät siell tuolla pingisp par
ä
y
i
ö
i
p
n
dä n
p
y
uu
t
t oi m i v a
t . Jos o v ä h ä n o p et en e m m ä n k u
ta
in
p
heille v iskelijat häilä jasta, miten
ne
ä , ni i n
a i n , et
tä pall
ot p oi s s a n o o
.
Ismo Hietala, ammatillinen ohja
aja
Toisessa ryhmässä (ykkösryhmä)
vaikutukset
näkyivät siinä, kun yleensä opiske
lijat ovat istuneet tuossa, mutta nyt kun on
saatu tila, he
ovat siellä viettäneet aikaa. Se loi
yhteishenkeä
tuohon porukkaan. Yhteishenki on
parantunut
ja opiskelijat ovat saaneet mielekä
stä
tekemistä välitunnille.
Liikuttavan ihana luokka
Liikuttavan ihana luokka toteutettiin pääkoulussa vaihtoehtoisena luokkatilana esimerkiksi liikuntasalissa. Liikuttavan ihana
luokka voidaan toteuttaa missä tahansa
hyödyntäen jumppapalloja, pilatesrullia,
tasapainolautoja jne. työskentelyssä.