Hyvinvointijohtamisen teesit
suora vaikutus opiskeluhyvinvointiin . Hyvinvointityön organisointi on järkevää toteuttaa henkilöstöhallinnon ja opiskeluhuollon ryhmien yhteistyönä . Kun opiskeluhuollon ryhmiin otetaan mukaan työhyvinvoinnin ja työterveyden edustajia , saavutetaan entistä kattavampi koko yhteisön hyvinvointia edistävä ryhmä . Monen koulutuksen järjestäjän organisaatiossa opiskeluhuoltoryhmät onkin nimetty hyvinvointiryhmiksi . Muutamilla koulutuksen järjestäjillä on myös opetussuunnitelmien kehittämisen asiantuntijaryhmä . OPS-ryhmän ja hyvinvointiryhmien yhteistyöllä voidaan vaikuttaa hyvinvoinnin edistämiseen kehittämällä opetuksen sisältöjä .
Yksilön hyvinvointiin vaikutetaan tehokkaimmin koko yhteisöön kohdistuvilla toimilla . Liikunta- ja kulttuuriseteleillä
Hyvinvointijohtamisen teesit
1 ) Hyvinvoinnin kokonaisuudesta vastaa ylin johto
Ylin johto vastaa hyvinvoinnista – siis johtaa ja resursoi sen . Johtamisella tarkoitetaan eritoten johtamisjärjestelmää eli toiminnan vaatimuksia tukevia sisältöjä ja tavoitteita , selkeitä vastuita ja rooleja , kattavaa mittaristoa sekä kokonaisvaltaista raportointia ja vaikuttavuuden analysointia . Ilman ylimmän johdon todellista johtamista työ- ja opiskeluhyvinvointi jää irrallisiksi toimenpiteiksi sekä sinänsä tärkeiksi oirehtivien ihmisten ja työyhteisöjen korjaustoimenpiteiksi . Johto varmistaa sen , että hyvinvointi tukee toiminnan tavoitteita . voidaan kannustaa yksilöä , mutta yhteisölle järjestetyt jumpat , pelivuorot , kuorot , tanssiryhmät jne . vahvistavat yksilön hyvinvoinnin lisäksi myös yhteisöllisyyttä . Arjen työn ja opiskelun lomaan järjestetyt tietoiskut , taukojumpat sekä lankutus- , kyykky- ja portaiden kävely -haasteet ovat koko yhteisöä koskettavia arjen pieniä muistutuksia siitä , miten jokainen voi huolehtia omasta hyvinvoinnistaan . Pieniä , koko yhteisöä koskettavia asioita ei kuitenkaan tapahdu itsestään – niiden toteutumiseen tarvitaan johtamista .
Johtamisen vanha kaava " 20 prosenttia käskyjen ja ohjeiden antamista ja 80 prosenttia valvontaa " pätee myös hyvinvointijohtamisessa . Mikäli käskyjen ja ohjeiden noudattamista ei valvota , niitä noudatetaan vain , jos ne ovat itselle tärkeitä .
2 ) Hyvinvoinnin tärkein toimija on esimies
Hyvinvointityön tärkein vaikuttaja on lähin esimies , joka on ( toivottavasti ) päivittäin tekemisissä työntekijän kanssa . Tämä yhteistyö ratkaisee kaiken . Opiskelijoiden hyvinvoinnin tärkein henkilö on ryhmänohjaaja . Esimies ja ryhmänohjaaja eivät tietenkään saa olla vastuussaan yksin , vaan heitä tulee kouluttaa , tukea , sparrata ja johtaa hyvinvointityöroolissaan .
3 ) Hyvinvoinnin kohderyhmä on koko yhteisö : henkilöstö ja opiskelijat
Hyvinvointityö ei ole oirehtivien ihmisten ” korjaamista ” tai kriisiorganisaatioiden kuntoon laittamista . Hyvinvointityön tulee kohdistua koko yhteisöön ja kehittää sitä .