Ryhmäytyminen , osallistuminen ja yhdessä tekeminen . Hyvinvointivirtaa-viikon toiminnallisilla pisteillä on  | |||||
 mahdollisuus tutustua paremmin oman ja muiden alan opiskelijoihin , henkilöstöön ja oppimisympäristöön  | |||||
 . Tapahtumapisteillä on tavoitteena nostaa nuoria kiinnostavia asioita toiminnallisella tavalla esille .  | |||||
 # AmisTekeeHyvää-tempauksissa hyvän tekemistä voidaan laajentaa myös oppilaitoksen lähiympäristöön .  | |||||
 Koronan aiheuttamien rajoitusten keskellä keskustelu hyvinvoinnista ja sen tukemisesta on noussut uusiin mittasuhteisiin . Etä- ja hybridiopetuksen sekä erilaisten varotoimenpiteiden  | 
 huolimatta viime syksynä tapahtumia päästiin järjestämään 115 ammattioppilaitoksessa ja toiminnan piirissä , livenä tai etänä , oli yli 51 000 opiskelijaa .  | 
||||
 jälkeen  | 
 yhteisöllisyyden  | 
||||
| 
  tukemiselle asetetaan alkavana lukuvuonna suuria odotuksia . Ammatillisen koulutuksen Hyvinvointivirtaa-viikko nostaa viikolla 40 hyvinvoinnin teemoja toiminnallisesti esille . 
 Teemaviikolla opiskelijat pääsevät tekemään itse ja osallistumaan yhdessä sekä pohtimaan 
 | 
 Tapahtumat toteutetaan yhteistyönä Teemapäivä oppilaitoksessa voi tarkoittaa esimerkiksi hyvinvointimessuja , liikuttavaa tapahtumaa , testipisteitä , savuttomuuden edistämistä , työpajoja tai oppilaitoksen ja  | 
||||
 oman terveytensä , turvallisuutensa  | 
 opiskelupaikkakunnan  | 
 harrastusmahdolli-  | 
|||
 4  | 
 ja viihtyvyytensä kannalta tärkeitä asioita . Samalla teemaviikko nostaa esille ammatillisessa koulutuksessa toteutetun hyvinvointityön laajuutta . Poikkeuksellisesta vuodesta  | 
 suuksien esittelyjä . Sisältöjen valintoja voi kukin oppilaitos tehdä sen mukaan , mikä omassa oppilaitoksessa opiskelijoiden kannalta koetaan tärkeäksi . Tapahtumissa tuodaan  | 
|||