Ryhmäytyminen , osallistuminen ja yhdessä tekeminen . Hyvinvointivirtaa-viikon toiminnallisilla pisteillä on | |||||
mahdollisuus tutustua paremmin oman ja muiden alan opiskelijoihin , henkilöstöön ja oppimisympäristöön | |||||
. Tapahtumapisteillä on tavoitteena nostaa nuoria kiinnostavia asioita toiminnallisella tavalla esille . | |||||
# AmisTekeeHyvää-tempauksissa hyvän tekemistä voidaan laajentaa myös oppilaitoksen lähiympäristöön . | |||||
Koronan aiheuttamien rajoitusten keskellä keskustelu hyvinvoinnista ja sen tukemisesta on noussut uusiin mittasuhteisiin . Etä- ja hybridiopetuksen sekä erilaisten varotoimenpiteiden |
huolimatta viime syksynä tapahtumia päästiin järjestämään 115 ammattioppilaitoksessa ja toiminnan piirissä , livenä tai etänä , oli yli 51 000 opiskelijaa . |
||||
jälkeen |
yhteisöllisyyden |
||||
tukemiselle asetetaan alkavana lukuvuonna suuria odotuksia . Ammatillisen koulutuksen Hyvinvointivirtaa-viikko nostaa viikolla 40 hyvinvoinnin teemoja toiminnallisesti esille .
Teemaviikolla opiskelijat pääsevät tekemään itse ja osallistumaan yhdessä sekä pohtimaan
|
Tapahtumat toteutetaan yhteistyönä Teemapäivä oppilaitoksessa voi tarkoittaa esimerkiksi hyvinvointimessuja , liikuttavaa tapahtumaa , testipisteitä , savuttomuuden edistämistä , työpajoja tai oppilaitoksen ja |
||||
oman terveytensä , turvallisuutensa |
opiskelupaikkakunnan |
harrastusmahdolli- |
|||
4 |
ja viihtyvyytensä kannalta tärkeitä asioita . Samalla teemaviikko nostaa esille ammatillisessa koulutuksessa toteutetun hyvinvointityön laajuutta . Poikkeuksellisesta vuodesta |
suuksien esittelyjä . Sisältöjen valintoja voi kukin oppilaitos tehdä sen mukaan , mikä omassa oppilaitoksessa opiskelijoiden kannalta koetaan tärkeäksi . Tapahtumissa tuodaan |