SAKU ry | Action! 1/2026 | Page 18

SAKU-toiminnan opinnollistamisessa on paljon mahdollisuuksia

SAKU ry: n toiminnan opinnollistaminen on ollut yksi käynnissä olevan strategiakauden keskeisimmistä tavoitteista. Järjestön tarjoamat palvelut eivät ole harrastamista ja vapaa-aikaa vaan osa oppilaitoksen arjen toimintaa ja oppimista. Kurkistetaan, mitä kaikkea SAKU-toiminnan opinnollistaminen keväällä 2026 voi tarkoittaa.
Teksti: Saija Sippola Kuvat: SAKU ry: n kuva-arkisto
18
Työkykypassi muutti Moodleen Ammattiosaajan työkykypassin tukena toimi kymmenkunta vuotta erillinen mobiilisovellus. Syksyllä 2025 tehtäväkortit siirrettiin Moodleen. Muutoksesta on saatu positiivista palautetta.
” Moni on todennut, että kun työkykypassi saatiin oppilaitoksen omalle tutulle oppimisalustalle, niin se helpotti työtä. Työkykypassin suorittaminen on tehostunut, sillä oppimisprosessia on virtaviivaistettu ja selkeytetty. Viestit työkykypassia suorittaville opiskelijoille on saatu automatisoitua ja suoritukset siirtyvät suoraan arviointijärjestelmään. Työkykypassin suorittaminen on entistä selkeämpää niin opiskelijan ja opettajan kuin opiskelun tukipalvelujenkin näkökulmasta, kehittämispäällikkö Maria Käkelä kuvailee.
Parasta aikaa tehdään töitä sen eteen, että työkykypassi saadaan myös muiden oppimisympäristöjen käyttäjille. Testaaminen Itslearning-ympäristössä käynnistyy tammikuun lopussa pilotoijien kanssa, ja tavoitteena on saada kurssi jakoon kaikille alustoille alkukevään aikana. Kaikkia työkykypassin
suorittajia palvelee edelleen myös työkykypassi. fi-sivusto.
Kuten kuuluukin, SAKU ry: n työn keskiössä ovat nyt sisällöt, ei tekniikka.
” Oppimisalustojen ylläpitäjät vastaavat niiden kehittämisestä ja turvallisuudesta. Oppilaitokset vastaavat opiskelijoiden ja henkilöstön perehdyttämisestä alustojen käyttöön, joten me voimme keskittyä sisältöihin ja pedagogiikkaan. Voimme palvella entistä paremmin moninaisia oppijoita hyödyntämällä monipuolisia pedagogisia mahdollisuuksia, Maria Käkelä tiivistää muutoksen hyötyjä.
Tempaukset ja kisat kurssisisällöiksi Työkykypassin jälkeen Moodle-ympäristössä lähdettiin testaamaan muitakin SAKU ry: n opiskelijatoimintoja.
# AmisTekeeHyvää-tempauksen Moodlekurssi sisältää kaikki tarvittavat materiaalit ja tiedot tempauksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja siitä saatujen oppien reflektoimiseen. Kurssi viitoittaa koko oppimisprosessin ja auttaa näin opetushenkilöstöä tempausten opinnollistamisessa.
Matalan kynnyksen liikuntaa aktivoiva Kotiratakisat-kurssi tarjoaa puolestaan opiskelijoille eväät osallistua kotiratakisoihin ja pohtia samalla niitä oppeja, joita osallistumisen myötä on saatu. Kurssi sisältää tiedot kisasta ja lajeista ja tarjoaa valmiin oppimisprosessin, jossa ensin tutustutaan ja valmistaudutaan, sitten liikutaan ja kisataan ja lopuksi raportoidaan ja reflektoidaan oppimista.
” Kannustan opetushenkilöstöä ottamaan kurssit käyttöön ja kokeilemaan, mitä kaikkea voidaan oppia toteuttamalla hyvän mielen tempauksia ja osallistumalla kotiratakisoihin. Uskon, että opettajilla on kyky nähdä opittavat tiedot ja taidot osana tutkinnon suorittamista”, Maria Käkelä sanoo.
Tulevaisuuden suunnitelmissa on saada kurssit käyttöön myös muissa oppimisympäristöissä.
Kutsu yhteistyöhön Kehittämispäällikkö Maria Käkelästä on kuoriutunut syksyn aikana varsinainen verkkopedagogi.
” Innostus on noussut oppimisen myötä. Verkossa oppimisen mahdollisuuksien maa-