132
ЧАСТЬ III: ТЕОРИЯ
В некоторых обществах широко распространенным является мнение, что рожденные в результате изнасилования дети наследуют « плохие » черты отца, на основании допущения, что личность наследуется от мужчин( Мохманн, 2008). Например, дети, зачатые в результате изнасилований во время конфликта в Боснии и Герцеговине, получили название « дети четников » или « боснийские сербы »( Розендал, 2011). В други странах рожденных в результате изнасилования детей называют « детьми дьявола »( Руанда), « детьми позора »( Восточный Тимор), « чудовищными младенцами »( Никарагуа), « детьми ненависти »( Демократическая Республика Конго) или « пылью жизни »(« буи дои », Вьетнам). Эти оскорбительные прозвища демонстрируют, как общество воспринимает этих детей, что их часто ассоциируют с врагом( Мохманн, 2008).
В Судане женщин, переживших изнасилование, часто винят в том, что они были изнасилованы, особенно в связи с распространенным мнением, что женщина не может забеременеть в результате нежеланного секса. Женщин и мужчин в Дарфуре воспитывают с убеждением, что изнасилования можно избежать и предотвратить. В большинстве случаев мать ребенка, рожденного в результате изнасилования, больше не может выйти замуж, поскольку невесты должны быть девственницами. Считается, что женщины, пережившие изнасилование, а также их дети опозорили свои семьи, поэтому их в большинстве случаев изгоняют. Даже в обществах, принимающих таких детей, ребенка могут осудить, если он проявит нарушения в поведении, и отвергнуть.
Что необходимо сделать для решения проблемы дискриминации детей войны и их матерей?
Единственного подхода к этому вопросу быть не может как минимум потому, что « дети войны »— это очень разнообразная по составу группа, как в плане обстоятельств, так и в плане воспитания. Роозендаал( 2011) говорит о том, что в связи с этим крайне важно решать этот вопрос деликатно. И матери, и их дети нуждаются и имеют право на психологическую помощь, чтобы совладать с ситуацией. На практике программы помощи должны позаботиться о том, чтобы и те, и другие получали соответствующую поддержку, а также должны понимать, что нельзя предполагать, что матери захотят или смогут заботиться о своих детях( Мохманн 2008).
Дети изнасилованных матерей: последствия для взаимодействия матери и ребенка
Война и травматический стресс создают серьезные препятствия для родителей, стремящихся защитить своих детей. Согласно некоторым данным травма матери отрицательно влияет на биологическое и физиологическое развитие детей( Йехуда, Блэр, Лабински и Бирер, 2007), а также ранние отношения матери и ребенка( Алмквист и Броберг, 1997, 2003). Проблемы с психическим здоровьем родителей также затрудняют социальное развитие ребенка и повышают риск психических заболеваний, особенно если ребенок живет в условиях насилия и травмы( Юл, 2000).
Теория привязанности также относится к семьям, живущим в таких условиях. Она моделирует поведение ребенка, который учится искать убежище, контролировать страх и возбуждение, выражать эмоции и доверять себе и другим на самых ранних стадиях диадических отношений( Бретертон, 1992). Если ребенок состоит в безопасных отношениях с восприимчивыми и надежными взрослыми, он способен достичь баланса между эмоциональным поиском и сдержанностью. В то же время, дети, которые ищут защиты в себе самих, стремятся избегать риска, а амбивалентные пытаются держаться ближе к взрослым, чтобы обрести ощущение безопасности.
Травмированные родители, со своей стороны, уходят от взаимодействия со своими детьми или чрезмерно их опекают из-за своих собственных страхов.