5
Как использовать руководство?
Данное учебное пособие позволит вам как инструктору провести трехдневный семинар. Пособие может быть использовано в процессе работы с группой помощников, контроля их работы или их обучения. Оно также предназначено для использования в условиях, когда вы обучаете инструкторов( Тренинг для тренеров).
Всякий раз, когда мы упоминаем инструктора в нашем пособии, мы подразумеваем человека, который проводит семинар / тренинг, независимо от того, являются ли его участники практикующими помощниками или инструкторами, которые впоследствии сами будут обучать других.
В пособии приводится подготовительная и справочная информация для инструктора( лица, проводящего обучение) на странице слева, а также информация, которая будет представлена группе, на странице справа. Пособие также может быть использовано в качестве ресурса сотрудниками, непосредственно контактирующими с пострадавшими, независимо от условий обучения. Описание каждого шага обучения сопровождается инструкциями. Мы надеемся, что помощники и участники тренинга( а также сотрудники, непосредственно контактирующие с пострадавшими) смогут приобрести навыки, которые помогут им заложить прочную и надежную основу для работы с пострадавшими. Выполняя упражнения, прослушивая историю и изучая различные подходы к работе с травмами и реакциями на травмы, помощники и участники тренинга будут развивать навыки, которые могут пригодиться им в работе с пострадавшими.
Кто может проводить обучение?
Для проведения обучения необходимо хорошо знать настоящее руководство и разделы его части I, а также информацию части III. Часть III содержит дополнительные справочные материалы, которые могут быть полезными во время обучения или для более углубленного чтения.
Инструктор также должен ознакомиться с группой или хотя бы с условиями, в которых проходит обучение, владеть местным языком, понимать местные культуру и традиции.
Во время или после обучения профессиональные медицинские работники по возможности должны предоставлять консультации, решая возникающие трудные вопросы или ситуации.
Необходимо понимать, что обучение может вызвать стресс или тревогу у участников, которые ежедневно подвергаются тягостному эффекту обсуждаемой проблемы. Возможно, некоторые участники сами постарадали от насильственных действий, и есть риск спровоцировать у них болезненные воспоминания во время преподавания курса. В таком случае Инструктору и группе может понадобиться дополнительное время для размышлений, поддержки и поиска способов удовлетворения особых потребностей.
Структура руководства
Руководство состоит из трех частей.
• В разделе Отправные точки, часть I, описываются основные идеи, темы и содержание тренинга. В 15 разделах рассказывается о том, что необходимо знать инструкторам и помощникам( участникам), чтобы начать обучение.
• Занятия по части II, Обучение, расписаны более чем на три дня. Эта часть содержит описания упражнений и рекомендации для Инструктора и участников; особое внимание уделяется изучению вопросов о травме, в частности о том, как помочь пострадавшим восстановиться.
• Часть III содержит элементы теории, которые дополняет список рекомендуемой литературы в Приложении 3.