Lo que más sorprende , es cómo se integran estos jóvenes alfabetizados en la sociedad . Esto es gracias a la escuela , quien es la que les brinda las herramientas formándolos en oficios . La formación juega un papel muy importante en la posibilidad de encontrar empleo . Pero la inserción laboral de los jóvenes , no depende sólo de su nivel de formación sino también de su nivel de competencia profesional . La escuela N ° 383 ofrece a los alumnos capacitación en ocho tipos de talleres ( textil , repostería , cocina , panadería , herrería , agricultura , vivero y carpintería ). La formación es de 3 a 5 años y se busca que los jóvenes logren adquirir competencias necesarias que el diseño curricular exige . La institución educativa tiene como objetivo orientar para la formación de un oficio o puesto de trabajo y capacitar en aprendizajes laborales correspondientes a un puesto de trabajo o módulos del campo laboral .
Resulta importante destacar que el aprender “ haciendo ”, sin que este aprendizaje sea significativo y transferible , pierde sentido , por ello surge , a nuestro parecer , la necesidad de considerar las posibilidades , intereses y preferencias
vocacionales en relación con las demandas laborales de la comunidad . Esta concepción impacta en la escuela de formación laboral , que posibilitan la rotación de los alumnos por los diferentes talleres y la posterior opción . Del mismo modo , se intensifican las posibilidades de integración laboral a través de pasantías y el consecuente desempeño fuera de los contextos escolares . En esta institución los jóvenes , el primer año rotan en todos los talleres para definir su vocación y el segundo año eligen en qué taller quieren formarse . Por último , en el tercer año de formación los jóvenes realizan las pasantías laborales .
1 de julio de 2015 [ EL SEMINARIO ]
Lo que más sorprende , es cómo se integran estos jóvenes alfabetizados en la sociedad . Esto es gracias a la escuela , quien es la que les brinda las herramientas formándolos en oficios . La formación juega un papel muy importante en la posibilidad de encontrar empleo . Pero la inserción laboral de los jóvenes , no depende sólo de su nivel de formación sino también de su nivel de competencia profesional . La escuela N ° 383 ofrece a los alumnos capacitación en ocho tipos de talleres ( textil , repostería , cocina , panadería , herrería , agricultura , vivero y carpintería ). La formación es de 3 a 5 años y se busca que los jóvenes logren adquirir competencias necesarias que el diseño curricular exige . La institución educativa tiene como objetivo orientar para la formación de un oficio o puesto de trabajo y capacitar en aprendizajes laborales correspondientes a un puesto de trabajo o módulos del campo laboral .
Resulta importante destacar que el aprender “ haciendo ”, sin que este aprendizaje sea significativo y transferible , pierde sentido , por ello surge , a nuestro parecer , la necesidad de considerar las posibilidades , intereses y preferencias
vocacionales en relación con las demandas laborales de la comunidad . Esta concepción impacta en la escuela de formación laboral , que posibilitan la rotación de los alumnos por los diferentes talleres y la posterior opción . Del mismo modo , se intensifican las posibilidades de integración laboral a través de pasantías y el consecuente desempeño fuera de los contextos escolares . En esta institución los jóvenes , el primer año rotan en todos los talleres para definir su vocación y el segundo año eligen en qué taller quieren formarse . Por último , en el tercer año de formación los jóvenes realizan las pasantías laborales .
Exposición de los alumnos que asisten al taller cocina .
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