Lo que más sorprende, es cómo se integran estos jóvenes alfabetizados en la sociedad. Esto es gracias a la escuela, quien es la que les brinda las herramientas formándolos en oficios. La formación juega un papel muy importante en la posibilidad de encontrar empleo. Pero la inserción laboral de los jóvenes, no depende sólo de su nivel de formación sino también de su nivel de competencia profesional. La escuela N ° 383 ofrece a los alumnos capacitación en ocho tipos de talleres( textil, repostería, cocina, panadería, herrería, agricultura, vivero y carpintería). La formación es de 3 a 5 años y se busca que los jóvenes logren adquirir competencias necesarias que el diseño curricular exige. La institución educativa tiene como objetivo orientar para la formación de un oficio o puesto de trabajo y capacitar en aprendizajes laborales correspondientes a un puesto de trabajo o módulos del campo laboral.
Resulta importante destacar que el aprender“ haciendo”, sin que este aprendizaje sea significativo y transferible, pierde sentido, por ello surge, a nuestro parecer, la necesidad de considerar las posibilidades, intereses y preferencias
vocacionales en relación con las demandas laborales de la comunidad. Esta concepción impacta en la escuela de formación laboral, que posibilitan la rotación de los alumnos por los diferentes talleres y la posterior opción. Del mismo modo, se intensifican las posibilidades de integración laboral a través de pasantías y el consecuente desempeño fuera de los contextos escolares. En esta institución los jóvenes, el primer año rotan en todos los talleres para definir su vocación y el segundo año eligen en qué taller quieren formarse. Por último, en el tercer año de formación los jóvenes realizan las pasantías laborales.
1 de julio de 2015 [ EL SEMINARIO ]
Lo que más sorprende, es cómo se integran estos jóvenes alfabetizados en la sociedad. Esto es gracias a la escuela, quien es la que les brinda las herramientas formándolos en oficios. La formación juega un papel muy importante en la posibilidad de encontrar empleo. Pero la inserción laboral de los jóvenes, no depende sólo de su nivel de formación sino también de su nivel de competencia profesional. La escuela N ° 383 ofrece a los alumnos capacitación en ocho tipos de talleres( textil, repostería, cocina, panadería, herrería, agricultura, vivero y carpintería). La formación es de 3 a 5 años y se busca que los jóvenes logren adquirir competencias necesarias que el diseño curricular exige. La institución educativa tiene como objetivo orientar para la formación de un oficio o puesto de trabajo y capacitar en aprendizajes laborales correspondientes a un puesto de trabajo o módulos del campo laboral.
Resulta importante destacar que el aprender“ haciendo”, sin que este aprendizaje sea significativo y transferible, pierde sentido, por ello surge, a nuestro parecer, la necesidad de considerar las posibilidades, intereses y preferencias
vocacionales en relación con las demandas laborales de la comunidad. Esta concepción impacta en la escuela de formación laboral, que posibilitan la rotación de los alumnos por los diferentes talleres y la posterior opción. Del mismo modo, se intensifican las posibilidades de integración laboral a través de pasantías y el consecuente desempeño fuera de los contextos escolares. En esta institución los jóvenes, el primer año rotan en todos los talleres para definir su vocación y el segundo año eligen en qué taller quieren formarse. Por último, en el tercer año de formación los jóvenes realizan las pasantías laborales.
Exposición de los alumnos que asisten al taller cocina.
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