(10) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este însoţit, în mod obligatoriu, de un dosar care
conţine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări
etc.), numerotate şi îndosariate pentru fiecare şedinţă. Registrul şi dosarul se păstrează într-un fişet securizat,
ale cărui chei se găsesc la secretarul şi la directorul unităţii de învăţământ.
Art. 33. - Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:
(a) gestionează şi asigură calitatea actului didactic;
(b) analizează şi dezbate raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea de
învăţământ;
(c) alege, prin vot secret, membrii consiliului de administraţie care provin din rândurile personalului
didactic;
(d) dezbate, avizează şi propune consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare
instituţională a şcolii;
(e) dezbate si aproba rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate, precum si
eventuale completari sau modificari ale acestora;
(f) aprobă componenţa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăţământ;
(g) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare
învăţător/institutor/profesor de învăţământ primar/diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea
sesiunii de amânări, diferenţe şi corigenţe;
(h) hotărăşte asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri;
(i) propune acordarea recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii de învăţământ,
conform reglementărilor în vigoare;
(j) validează notele la purtare mai mici decât 7, respectiv mai mici decât 8 - în cazul unităţilor de
învăţământ cu profil pedagogic, teologic si milita-, precum şi calificativele la purtare mai mici de "bine",
pentru elevii din învăţământul primar;
(k) propune consiliului de administraţie curriculumul la decizia şcolii;
(l) validează oferta de curriculum la decizia şcolii pentru anul şcolar în curs, aprobată de consiliul de
administraţie;
(m) avizează proiectul planului de şcolarizare;
(n) validează fişele de autoevaluare ale personalului didactic al unităţii de învăţământ, în baza cărora se
stabileşte calificativul anual;
(o) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic şi didactic auxiliar, care solicită
acordarea gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a
activităţii desfăşurate de acesta;
(p) propune consiliului de administraţie programele de formare continuă şi dezvoltare profesională a
cadrelor didactice;
(q) propune consiliului de administraţie premierea şi acordarea titlului de "Profesorul anului" cadrelor
didactice cu rezultate deosebite în activitatea didactică, în unitatea de învăţământ;
(r) dezbate şi avizează regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
(s) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaţiei Naţionale, a inspectoratelor şcolare sau din proprie
iniţiativă, proiecte de acte normative şi/sau administrative cu caracter normativ, care reglementează
activitatea instructiv-educativă, formulează propuneri de modificare sau de completare a acestora;
(t) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de
învăţământ; propune consiliului de administraţie măsuri de optimizare a procesului didactic;
(u) alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii, în
condiţiile legii;
(v) îndeplineşte alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie, rezultând din legislaţia în vigoare şi din
contractele colective de muncă aplicabile;
(w) propune eliberarea din funcţie a directorului unităţii de învăţământ, conform legii.
Art. 34. - Documentele consiliului profesoral sunt:
a) tematica şi graficul şedinţelor consiliului profesoral;
b) convocatoare ale consiliului profesoral;
c) registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, însoţit de dosarul cu anexele proceselor- verbale. .
Art. 35. - Pentru optimizarea managementului unităţii de învăţământ conducerea acesteia elaborează
documente manageriale, astfel: