Se busca delimitar los elementos que inciden la calidad de vida de los estudiantes y como
está relacionada esta calidad de vida con sus aprendizajes.
La familia, es otro de los factores determinantes tanto en el bienestar, como en la salud, y
en la formación educativa formal y en la formación para la vida de los estudiantes.
Se sabe que la formación total de una persona rebasa con mucho los límites de las
instituciones educativas, sin embargo los profesores no pueden soslayar el hecho de que los
estudiantes son personas completas y en tal sentido son un sinnúmero de factores internos del
mismo estudiante, como del entorno educativo y de los entornos familiar y social los que
intervienen en sus aprendizajes.
MARCO TEÓRICO
La salud se puede entender tal y como la define la OMS como el estado de adaptación de
un individuo al medio ambiente en el que se encuentra, o como se ha entendido comúnmente,
como el estado de completo bienestar físico, mental y social, o como la define Milton Terris,
como el estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento.
La vitalidad es como la energía y actividad para vivir o desarrollarse, contar con
dinamismo y vigor, como la eficacia de las facultades vitales o simplemente la calidad de tener
vida. que es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos
mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante,
El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy
en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa
puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida,
desencadenando problemas graves de salud.
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