En la actualidad en un mundo globalizado las instituciones de educación superior tienen
como objetivo formar profesionales con excelencia académica que se desempeñen de manera
competente dentro de un marco teórico y humanitario, con amplio espíritu de servicio, con
capacidad de autocrítica y continua actualización de sus conocimientos. En un contexto local y
nacional con serios problemas de seguridad y violencia social las universidades tienen el desafío
de formar ciudadanos comprometidos con el bienestar público y el progreso armonioso de todos
los sectores sociales de manera que se fortalezca la seguridad y se reduzca la violencia en todos
los ámbitos.
Las universidades son un reflejo del entorno social a la vez que son el referente en la
búsqueda de soluciones a los problemas sociales. Es por eso importante abordar el tema de la
violencia en las instituciones de educación superior y la percepción que de ella tienen los
estudiantes.
El clima de armonía o de violencia dentro de las universidades influye en el rendimiento
escolar así como en el perfil profesional que se pretende desarrollar. En ese sentido es
particularmente interesante e importante investigar la relación entre el maestro y sus alumnos.
El informe que a continuación presentamos forma parte de un proyecto más amplio de
investigación sobre las diferentes formas de violencia escolar en las instituciones de educación
superior. Los resultados que expondremos se refieren específicamente a la percepción que tienen
los estudiantes sobre las formas de violencia que ejercen los maestros sobre sus alumnos en la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
La Misión 2020 de la UANL declara como uno de sus valores “la PAZ entendida como:
un estado en el que se encuentran en equilibrio y estabilidad los diferentes componentes de la
Universidad. Implica la comprensión, el entendimiento y las buenas relaciones entre los
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