La evaluación de una institución educativa privilegia aspectos como el desempeño de los
docentes o los resultados académicos de los estudiantes, no obstante, el tercer elemento básico
que interviene en la calidad del servicio educativo que la institución presta es el de la
infraestructura y los recursos materiales; son estos los que permiten que las actividades
académicas de los otros se realicen en un ambiente propicio y favorecedor.
La información obtenida de la evaluación de infraestructura y recursos materiales permite
a la institución fundamentar un plan de mejora, brinda la oportunidad de planificar a conciencia
el desarrollo institucional en un área que normalmente requiere la mayor inversión económica, lo
que en el caso de las escuelas normales públicas de Yucatán es indispensablemente sustentar
para la obtención de los recursos necesarios.
Quedan muchos caminos por recorrer en el área de evaluación institucional: en promover
una cultura de evaluación en cada institución, en desarrollar sistemas tecnológicos que faciliten
la colección, procesamiento y análisis de información...
Sirva este trabajo como una invitación para seguir recorriendo estos caminos (Valenzuela
et al., 2009).
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