EDUCACIÓN INICIAL DEL CONAFE Y LA ATENCIÓN A GRUPOS
VULNERABLES DE TEPETATIPAN PLATÓN SÁNCHEZ VER.
Hernández, E.1, Barrales, A.2, Guerrero, L.3
1,2,3
. Universidad Veracruzana. Facultad de Pedagogía., Veracruz, México
[email protected], [email protected], [email protected]
RESUMEN
El presente trabajo: “Educación inicial del CONAFE y la atención a grupos vulnerables
de Tepetatipan Platón Sánchez Ver.”, es una investigación en proceso.
Muestra a grandes rasgos el marco teórico en donde se exponen los temas de cómo se
lleva a cabo el programa referente a dicha investigación, se describe una metodología de trabajo
en donde se mencionan los métodos y técnicas a realizarse para la recolección de datos.
Por lo que surge la inquietud de conocer: ¿Cuáles son los logros educativos que ha tenido
el programa de educación inicial no escolarizado del CONAFE con el grupo vulnerable de bajos
recursos en la localidad de Tepetatipan en el municipio de Platón Sánchez?
Al igual se presenta la metodología de la investigación con la que se está llevando esta
investigación esta es de corte cualitativo, para observar como fenómeno de campo los logros
educativos.
La importancia de que este trabajo sea cualitativo radica en la riqueza del método
etnográfico, ya que se considera importante enlazar los distintos métodos de observación con el
propósito de lograr una descripción e interpretación del problema a investigar misma que lleva
un gran avance. Por lo que resulta atractivo conocer su resultado final en la presentación del
congreso.
Palabras claves: Educación Inicial, Logros Educativos, CONAFE, Vulnerabilidad, Aprendizaje.
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