LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA CON RELACIÓN A LOS EN
AMBIENTES VIRTUALES
Ramírez, A.1, García, I.2, Montecillo, J.3
1,2,3
Universidad Autónoma del Estado de México, Mexico
osgradoarc@hotmail.com; galiuaemex@gmail.com; jlmonte@prodigy.net.mx
RESUMEN
De acuerdo a la fundamentación teórica – conceptual, se hace una descripción del
contexto del ambiente virtual de aprendizaje y más adelante se hace una identificación de
aportaciones en relación al uso de las TIC en ambientes y escenarios educativos. En forma
general, se puede describir que el desarrollo de la presente ponencia es el de la educación, y de
ésta se desprende el del ambiente virtual de aprendizaje y muy particularmente al de las Tic.
Palabras clave: Ambiente virtual, Artículo, Bases de datos, Educación, Tic.
INTRODUCCIÓN
Desde un punto de vista histórico, se considera que las formas de enseñanza aprendizaje
desde tiempos inmemoriales han pasado por diversas etapas, hasta los modelos actuales en la
sociedad de la información y el conocimiento. Por consecuencia, la ciencia educativa se
perfecciona con el paso del tiempo y con base al surgimiento de nuevas propuestas teóricas
materializadas en la medida de las posibilidades técnicas, económicas o sociales de cada
institución.
MARCO TEÓRICO
El trabajo de investigación realizado corresponde al área de la educación. Por lo tanto es
necesario encuadrar su pertinencia. De acuerdo con Hernández (2004) la educación es un
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