MODELO DE FACTORES QUE INFLUYE EN EL
DESEMPEÑO ACADEMICO EN ALUMNOS DE LA
FIME PLAN 401 IAS: INVESTIGACION PRELIMINAR
Escamilla,J.1, Rivera,Y.2, Almendariz,C.3, Uribe,K.4, Cantú,P.5, Ruiz,C.6
1,2,3,4,5,6
UANL, Facultad de Mecánica y Eléctrica, Mexico
joel_angel1014@hotmail.com, yulianariveragtz@outlook.com, tattyalmendariz@gmail.com,
karen.uribe@larmex.com, paola.cantu@gruposim.com, carlos.ruiz@larmex.com
RESUMEN
El propósito del estudio es identificar los factores que influyen en el desempeño académico
en alumnos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica plan 401 de la carrera en Ingeniero
Administrador de Sistemas. De acuerdo a la opinión de alumnos que se encuentran inscritos en el
plan y carreras mencionados, se proponen 6 factores que conformar el modelo y
consecuentemente se realiza el respectivo sustento. En el modelo se propone como factor
dependiente el desempeño académico del estudiante, cuyo factor se integra a la técnica de
regresión lineal múltiple para identificar cuáles son aquellos factores con mayor representación.
Palabras claves: Desempeño académico, Programa Educativo, Plan de competencias, Factores de desempeño
académico.
INTRODUCCIÓN
Esta investigación tiene como estudio identificar qué factores impiden el crecimiento
académico de un estudiante por lo que se pretende definir estos factores para poder analizar
posteriormente con la técnica de regresión lineal múltiple que nos permitirá observar el
comportamiento de estos factores de acuerdo al sondeo realizado por los estudiantes y así poder
definir con exactitud cuál factor es el que más peso tiene, para llegar a la conclusión de que
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