RIE-UANL, ENERO-DICIEMBRE 2016, AÑO 3, NÚM.3, ISSN: 2448-6825
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Se recabaron 545 cuestionarios: Enfermería (n=43), Medicina (n=239), Nutrición y Salud
Pública (n=51), Odontología (n=117), y Psicología (n=95). La edad de los estudiantes de
esta muestra, está entre 17 y 21 años; el 28.5%, el mayor porcentaje son jóvenes de 18
años, estudiantes de 17 años, representan el 12.8%. El 40.9% son hombres, y el 59.1%,
mujeres.
RESULTADOS PRELIMINARES
El 21.2% de los estudiantes manifestó haber sufrido “violencia académica” por parte de
sus maestros, “rechazo social”, el 16.7%, “acoso sexual”, el 13.8%; “violencia física
indirecta” e “intimidaciones” aparecen con 10.0% y 9.9%, respectivamente. Observando
estos datos, podría pensarse que no hay mucho porqué preocuparse, no obstante, en un
espacio educativo y tratándose de violencia del docente, poco es mucho, ya que uno de
los principales principios de la ética profesional es proporcionar el bien y evitar el mal
(Hirsch, 2003, p.12).
Las facultades donde los estudiantes dicen perciben más violencia de los docentes, son,
Odontología y Medicina; donde menos se percibe, es en la facultad de Enfermería y en
la de Nutrición. Los actos de violencia que se presentan en mayor porcentaje en la
facultad de Odontología, son: el “acoso sexual” (10.6%), la “violencia física indirecta”
(7.9%), y la “violencia física directa” (7.3%). En la facultad de Medicina, los actos de
violencia con mayores porcentajes son, “violencia académica” (7.5%) y “rechazo social”
(7.2%). La presencia de ciertas formas de violencia del docente hacia alumnos en las
facultades mencionadas, podría relacionarse con el tipo de formación teórica y/o práctica.
En las áreas clínicas, los maestros que enseñan y ejercen la profesión, y además trabajan
directamente con pacientes, factor que infunde cierto grado de presión por la
responsabilidad que implica y porque deben resolver problemas que afectan la salud de
las personas.
Los alumnos hombres refieren que sufren “violencia académica” en un 8.6%, “acoso
sexual” en un 7.6% y “rechazo social” en un 7.4%; las mujeres por su parte, reportan que
perciben “violencia académica” en un 10.8%, “rechazo social” en un 8.0% y acoso sexual,
en un 5.9%.
CONCLUSIONES
Según el estudio, la violencia del docente hacia el alumno existe en casi todas sus
modalidades o tipos, en las facultades analizadas. Los alumnos perciben más violencia
por parte de sus maestros, en Odontología y en Medicina; es posible que en este tipo de
profesiones se incentive una mayor rivalidad entre los integrantes, principalmente debido
a la apremiante necesidad de buscar pacientes o de responder a las exigencias
institucionales en búsqueda de la excelencia, lo que puede chocar con los nuevos
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Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.