RIE-UANL, ENERO-DICIEMBRE 2016, AÑO 3, NÚM.3, ISSN: 2448-6825
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En este sentido, es conveniente resaltar la postura de Coll (1998) quien señala que la
finalidad última de la intervención pedagógica es desarrollar en el alumno la capacidad
de realizar aprendizajes significativos por sí solo en una amplia gama de situaciones y
circunstancias (aprender a aprender). Así,