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REVISTA TÉCNICA DA ESCOLA SENAI ‘‘ROBERTO SIMONSEN’’
estão em estado ativo ou inativo para a rega. Na
entrada de cada jardim, válvulas solenoides
bloquearão ou permitirão a saída da água para o
ambiente definido.
Toda a programação do
projeto está disponibilizada no manual do
sistema e foi desenvolvida por Controlador
Lógico Programável.
A caixa armazena água decorrente das
chuvas, mas evitando que nos meses de
estiagem o recipiente permaneça vazio,
utilizou-se de três sensores de nível, em que
cada um indicará o volume dentro do
reservatório. Eles possuem as seguintes
funções: o de nível máximo indica que o
reservatório possui no mínimo 50% de água,
caso a lâmpada indicativa esteja apagada, o sistema entre em sinal de alerta, as funções do sistema
continuam funcionando normalmente, até que se atinja o sensor de nível mínimo, localizado a 10%
do volume, o acionamento desse determina estado crítico e essa condição aciona o sistema de
alimentação via companhia de abastecimento de água, que será desligado quando a água atingir o
sensor de nível médio.
Para a irrigação, uma mangueira micro perfurada foi a opção que melhor se adequou ao
projeto, pois é específica para irrigação, possuindo a capacidade de expansão pela pressão da água
que passa dentro dela, os micros furos distribuem a água uniformemente por toda a área desejada.
Considerações Finais
Diante da preocupação com relação às consequências que o mau uso de água causa ao meio
ambiente, é essencial desenvolver de forma viável produtos vinculados à economia e ao consumo
consciente desse recurso cada vez mais escasso.
O desafio de procurar uma maneira para driblar os altos custos na conta de água e a crise
hídrica, tornou-se uma meta a ser conquistada, pois nesse momento conseguiu-se visualizar como
podemos transformar os conhecimentos adquiridos na instituição em capacidades técnicas e
humanas aplicadas a resolução de problemas.
No mundo empresarial essa tem sido uma das maiores preocupações, pois a instituição que
não está disposta a se adequar as exigências ligadas às questões ecológicas, certamente
colecionara prejuízos financeiros e ao da imagem da empresa. No polo diametralmente oposto,
como é o caso da Escola SENAI “Roberto Simonsen”, a adoção de práticas sustentáveis confirma a
importância do presente projeto, uma vez que no mundo moderno torna-se cada vez mais essencial
a formação de consciência para uma cultura contra o desperdício.
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REVISTA TÉCNICA DA ESCOLA SENAI “ROBERTO SIMONSEN” – SÃO PAULO – n. 2, jun./dez. 2018