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tránsito adecuado al alumnado procedente de
Primaria, desde metodologías que promuevan la
convivencia positiva trabajando la cooperación,
respeto, diálogo y tolerancia.
En nuestro centro, con cuatro grupos de 1º
ESO, se asigna a cada uno una sesión lectiva
para la actividad. Cada grupo se divide a su vez
en tres tripulaciones y cada una tiene asignado
un equipo de 1º bachillerato que les explica
las normas, los ayuda y guía en el desarrollo y
anima en la conquista del objetivo: completar su
travesía en el menor tiempo posible.
Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=s13NcCNat8g
Documentos
http://www.elresumen.com/libros/20000_leguas_
de_viaje_submarino.htm
http://www.biblioteca.org.ar/libros/656610.pdf
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Conclusión
El proyecto logró un alto grado de satisfacción
en los niveles implicados. Las razones han
sido el esfuerzo y trabajo creativo desarrollado
por el alumnado de 1º Bachillerato desde la
cooperación; por otro lado, la participación
activa y entusiasta del alumnado de 1º ESO.
Esta oportunidad supuso una experiencia de
convivencia positiva, acercando alumnado de
diferentes niveles que aúnan esfuerzos para
lograr un éxito del que todas y todos son
partícipes.
Bibliografía
“20.000 leguas de viaje submarino”, Julio Verne.
Editorial RBA LIBROS, S.A.2018
ISBN: 978-84-2721-373-9