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CONGRESO
I COPA INTERNACIONAL DE LEVANTAMIENTO
DE PESAS (LIMA, PERÚ).
EXPERIENCIA ESPAÑOLA.
Javier Flores/Constantino Iglesias
Con gran éxito se celebró de forma paralela a la competición, el Congreso Internacional de la
Confederación Sudamericana, donde los países participantes tanto en la I Copa Internacional
de Levantamiento de Pesas como en el Campeonato Suramericano pudieron exponer sus
experiencias acerca de diferentes temas que afectan a nuestro deporte.
España, expuso la ponencia titulada “Objetivo 2020”, donde se explicó, como con la vista puesta
en un trabajo de una duración de 8 años, el Club de Halterofilia Molins de Rey, con los apoyos de
la Federación Española de Halterofilia, la Federación Catalana de Halterofilia y el Ayuntamiento de
Molins de Rey, quiere trabajar, fomentar e incrementar los levantadores en las etapas tempranas
como mecanismo para garantizar una continuidad generacional dentro de la Halterofilia Española.
El proyecto Objetivo 2020, nace en el club Halterofilia Molins de Rei, bajo la tutela de David Soria
Valdivia como dinamizador del proyecto. Basado en un plan de acción orquestado a través de la
captación deportiva escolar, ha logrado ser uno de los clubes de referencia en este sentido dentro
de la geografía Española. El elemento clave que ha marcado la diferencia respecto a otros procesos
de captación que se han venido desarrollando a lo largo del tiempo en diferentes lugares y clubes
españoles, ha sido la elaboración de unas Unidades Didácticas de Halterofilia.
Dichas Unidades Didácticas han permitido ser el vínculo de conexión entre la actividad deportiva
propiamente desarrollada por el club y la actividad escolar llevada a cabo por los docentes de
la asignatura de Educación Física, de forma que ha permitido presentar la halterofilia dentro del
currículo escolar de diferentes colegios e institutos del municipio de Molins de Rei (España).
Los buenos resultados en cuanto a la captación deportiva que está dando este proyecto “Objetivo
2020”, empiezan a animar a otras Federaciones Territoriales así como otros clubes a involucrarse
de manera similar y a realizar acciones en la misma línea. Así, el uso de las Unidades Didácticas de
Halterofilia como mecanismo de introducción de la halterofilia en el contexto escolar puede ser
un buen elemento cohesionador entre el club y el centro educativo.
Para todos aquellos que tengan interés en conocer y poder poner en práctica estas Unidades
Didácticas, los documentos en los cuales se desarrollan se encuentran de acceso libre gracias a
sus autores en la página de la Federación Española de Halterofilia, pudiéndose descargar en el
siguiente enlace:
http://www.fedehalter.org/secciones/12/29/Documentos.html
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