En la actualidad aparecen datos, informaciones, programas y equipos
capaces de desarrollar gran cantidad de tareas que antes eran manuales, la
tecnología de información y comunicación, con sus redes sociales han roto
para siempre la brecha de distancia y acceso del conocimiento entre los
pueblos.
Es imperativo darle un valor agregado al pentagrama didáctico, ya
mencionamos las líneas, es momento de ofrecer el resto de sus componentes;
las claves para que se desarrollen los programas didácticos están presentes
en: a). El Estado, cada país ofrece a sus habitantes una serie de programas
sociales, respaldo presupuestario y la inversión a nivel nacional, incentivos,
becas, infraestructuras, servicios educativos, niveles y modalidades según su
misión y visión de futuro; b). La Religión, ofrece a los creyentes un modelo de
vida, una guía espiritual, reflexiones sobre el accionar ante la sociedad, dando
lo mejor de cada ser humano, en unión, paz, armonía, todo lo positivo,
apoyados en un solo Dios; y c). Los Valores Humanos, presentes en cada
momento de la vida.
Al inferir sobre valores humanos, como axiología pura, que permite a
los individuos la sana convivencia, intercambios de saberes, cultura,
gastronomía, turismo, ciencias, artes y diferentes oficios. Sus principios y
normas han regido las sociedades desde la antigüedad, hombre, mujeres y
niños prefieren cumplir las tradiciones para mantener viva la identidad,
costumbres ancestrales, promover sus avances y compartir la sabiduría más
allá de las fronteras de idioma, territorio y fe. Corresponde ahora el turno a los
espacios del pentagrama didáctico, son cuatro grandes, cada uno de ellos
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Arbitrado
curriculares y didácticos la cuestión clave estará en su
utilización y su selección con la intención de aplicarlos
convenientemente a las distintas situaciones educativas y,
también, de aprovechar al máximo todas sus características
técnicas y sus posibilidades didácticas (pág. 6).