Primaria Venezolana. Revista Scientific, 3(7), 354-373, e-ISSN: 2542-
2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-
2987.2018.3.7.18.354-373
Chávez, N., & Torres, G. (2012). La organización inteligente en un ambiente
de aprendizaje: una exploración de sus aspectos. AD-minister, (21),
101-115, e-ISSN: 1692-0279. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322327351007
Drucker, P. (2016) Tomar decisiones efectivas. Una cuestión planificada.
[Blogs]. Argentina: Estrategia Magazine. Recuperado de:
https://www.estrategiamagazine.com/administracion/tomar-decisiones-
efectivas-una-cuestion-planificada-i/
Gordon, J. (1997). Comportamiento organizacional. México: Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A.
Rodríguez, C. (2015). Las Organizaciones Inteligentes como respuesta
para superar la resistencia al cambio organizacional. Madrid,
España: Universidad Pontificia Comillas. Recuperado de:
https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/21355/retrieve
Senge, P. (2005a). La Quinta Disciplina. El arte y la práctica en la
organización abierta al aprendizaje. 2da edición, 3ra reimpresión,
ISBN: 950-641-430-0. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Granica, S.A.
Senge, P. (2005b). La Quinta Disciplina: Cómo impulsar el aprendizaje en
la organización inteligente. ISBN: 950-641-430-0. Buenos Aires,
Argentina: Ediciones Granica, S.A.
334
Arbitrado
Arrieche, M. (2018). Gestión Docente en el Contexto de la Educación