Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.16.320-335
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Toma de Decisiones Efectivas desde el Contexto de las Organizaciones
Inteligentes en las Escuelas Primarias
Autor: Jhoel Ruber Mota Fonseca
Universidad Latinoamericana y del Caribe, ULAC
jhoelmotaf@gmail.com
Yaracuy, Venezuela
https://orcid.org/0000-0001-5437-2422
Resumen
Este ensayo tiene como propósito mezclar los aportes que nos brinda
las tomas de decisiones efectivas desde el contexto de las organizaciones
inteligentes en las escuelas primarias, así como lo establecido por el autor
Senge (2005), en su libro titulado La Quinta Disciplina, el arte y la práctica en
la organización abierta al aprendizaje, donde nos induce que aprender a ver la
realidad con nuevos ojos, permite detectar ciertas leyes que nos lleva a
entenderla y manejarla con los cambios actuales de la sociedad. Es por ello,
que las organizaciones inteligentes se considera un proceso no una condición
que establece estrategias y se orienta a través de la planeación, y no de la
improvisación, donde se puede promover y ampliar la toma de decisiones
efectivas en beneficio del colectivo institucional. En otras palabras, se puede
decir, que las organizaciones inteligentes desde una perspectiva de la escuela
primaria originan amplios elementos de información para todo el colectivo
institucional, de manera voluntaria y entre otras cosas, permite alcanzar la
toma de decisiones efectivas utilizando la implementación de estrategias
organizativas adecuadas al sector educativo en beneficio y logro de los
objetivos organizacionales.
Palabras clave: toma de decisiones; organización y método; escuela
primaria.
Cómo citar este ensayo:
Mota, J. (2020). Toma de Decisiones Efectivas desde el Contexto de las Organizaciones
Inteligentes en las Escuelas Primarias. Revista Scientific, 5(15), 320-335, e-ISSN: 2542-2987.
Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.16.320-335
Fecha de Recepción:
03-07-2019
Fecha de Aceptación:
07-10-2019
320
Fecha de Publicación:
05-02-2020
Arbitrado
Ensayo Original / Original Essay