Revista Scientific Volumen 5 / Nº 15 - Febrero-Abril 2020 | Page 222

• Conocer los programas e instituciones del Estado de formación comunitaria que puedan orientar a la comunidad a ejecutar proyectos sostenibles y productivos. • Articular acciones entre la comunidad y las instituciones del Estado. Desarrollo del Foro: El taller estuvo estructurado en dos sesiones de 90 (noventa) minutos cada una, con un receso entre ambas ponencias de 15 (quince) minutos. La primera ponencia fue ofrecida por una representante de la Oficina de Asistencia Técnica y Capacitación al Sector Productivo de la Corporación para el Desarrollo de la Región Central (CORPOCENTRO). Cuya ponencia estuvo centrada en el tema del foro, destacando el marco jurídico e institucional bajo el cual el Estado se compromete con la ciudadanía en apoyar las iniciativas de desarrollo bajo una orientación técnica que posibilite el logro de las mismas, a través de programas de formación comunitaria como los emprendidos por CORPOCENTRO desde que se inició el proceso de cambios que legitima la participación ciudadana de las comunidades. Posterior al receso, se llevó a cabo la intervención de dos representantes del Departamento de Formación Profesional del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES). En tal sentido, los ponentes antes referidos enfocaron su presentación en los programas de capacitación que el INCES ofrece a las comunidades organizadas. Dando como ejemplo a una comunidad ubicada en el Barrio 13 de Septiembre, en el municipio Valencia, donde la comunidad se organizó para dar solución a un problema de electricidad que tenía una escuela de esa localidad. De tal forma que el INCES a través de uno de sus programas de formación y capacitación, instruyó a un grupo a la vez que les propiciaron los recursos técnicos y materiales para que la misma comunidad realizara la instalación eléctrica 221 Arbitrado a la participación ciudadana de las comunidades.