Nellys Josefina Pitre Lugo ; Julio Rafael Pire Morales ; Daniela del Valle Díaz Piña . Habilidades Pedagógicas del profesor universitario como tutor mediador del servicio comunitario .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 271 / 285 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
1 . Introducción
Las instituciones universitarias desarrollan y aplican programas educativos con el propósito de formar profesionales con ética , afianzados en valores y con conocimientos técnicos , humanísticos y científicos , capaces de transformar la sociedad y transitar por el camino de la pluralidad , sin descuidar sus objetivos personales . Para Terán y Araujo ( 2016 ), se destacan que :
Los organismos educativos sobresalen por su función modeladora de individuos que se integrarán y convivirán en las sociedades ; de manera especial hay que mencionar las universidades , las cuales poseen los recursos técnicos y gnoseológicos para mejorar las condiciones de vida de la colectividad ” ( pág . 57 ).
Cabe enfatizar que la Ley de Universidades ( 1970 ), en su artículo 1 , reza que : “ la universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre ” ( pág . 3 ). En este sentido es necesario que los docentes posean el perfil idóneo para administrar su cátedra , pero además es importante que den cumplimiento sus funciones de docencia , investigación y extensión , además de atender su responsabilidad como tutor de servicio comunitario , la cual permitirá fortalecer los valores comunitarios en los estudiantes de pregrado .
Lo anteriormente expuesto , implica el conocimiento de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior ( LSCEES ), la cual lo define como una actividad que deben realizar los estudiantes de educación superior en las comunidades , con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera , todo en función de cooperar con el bienestar social . Para que esto se cumpla es fundamental el apoyo del docente , es por ello que la presente investigación pretende analizar el rol del profesor en su faceta como tutor de servicio comunitario .
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