Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.5.90-113
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Artículo Original / Original Article
Autores: Javier José Castro Capitillo
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Zulia, Venezuela
https://orcid.org/0000-0002-3946-705X
Elide del Rosario Castellanos Santiago
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
https://orcid.org/0000-0002-0301-0330
Luz Marina Fonseca Rodríguez
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Zulia, Venezuela
https://orcid.org/0000-0002-4492-3769
José Luís Lugo Barrios
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Zulia, Venezuela
https://orcid.org/0000-0003-1315-9486
Resumen
La investigación estuvo orientada a analizar el capital intelectual desarrollado en
la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB), desde la
perspectiva de sus componentes, considerando los aportes teóricos de Bueno, (2003);
Suárez y Martín (2008); Navas y Ortiz (2002); Stewart (2001). Metodológicamente, el
enfoque epistemológico es cuantitativo, tipo analítica, transeccional descriptivo, de
campo, se aplicó un cuestionario de 34 ítems, con alternativas de respuestas múltiples
(siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca). Para la validez, se aplicó la técnica
de juicio de expertos y, para la confiabilidad se utilizó el coeficiente Alpha de Cronbach,
arrojando un valor de 0.85. La población censal fue de 42 docentes. Para procesar la data
se utilizó estadística descriptiva. Los resultados reflejaron un alto nivel de desarrollo para
cada componente del capital intelectual. Se concluyó que existe una alta aplicabilidad del
capital intelectual dentro del entorno universitario, logrando considerar el capital humano,
estructural, relacional en las funciones que ejecutan (docencia, investigación, extensión),
considerando las actividades de su personal docente, así como los requerimientos
planteados en la sociedad en relación a la formación de sus estudiantes. Por tanto, el
capital intelectual es un activo importan para la efectividad de los procesos universitarios.
Palabras clave: capital humano; conocimiento; política laboral; productividad.
Fecha de Recepción:
30-10-2018
Fecha de Aceptación:
23-05-2019
90
Fecha de Publicación:
05-08-2019
Arbitrado
Una mirada al capital intelectual en universidades públicas