A modo de reflexión y como consejo al iniciar la búsqueda de
información, no hay que dejarse impresionar por lo impreso en textos o las
posturas de doctrinarios o líderes reconocidos, pues quizás en ellos la
capacidad de aprender ha caducado. La verdad absoluta no existe, es tarea
de cada docente, un constante preguntar e indagar con ansias de saber.
Estudiar no es una competencia cuyo premio es un título académico,
debemos buscar el aprendizaje para crecer intelectual y espiritualmente, con
la intención de aplicar lo adquirido y seguir a la expectativa de nuevos
conocimientos. Razón por la cual, se está obligado a transformarnos
realmente, para formarnos como seres humanos pensantes, lo cual nos
permita construir la realidad como un tejido multidimensional, con claridad,
para poder emitir de manera libre un juicio de ideas y cambiarlas en cualquier
momento, sin restricción alguna, pues el ser es capaz de evaluarse
constantemente y auto corregirse sin temor, con honestidad y sentimiento de
hacer lo correcto.
5. Referencias
Cabrera, A., Pérez, Y., & González, O. (2012), Modelo pedagógico de Simón
Rodríguez en el contexto actual venezolano. Impacto Científico, 7(2),
393-401, e-ISSN: 1836-5042. Recuperado de:
http://produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/470
CAVEP (2014). La Transformación del Sistema Educativo Venezolano. Un
reto ineludible. Caracas, Venezuela: Documento de la Cámara
Venezolana de Educación Privada. Recuperado de:
http://www.cerpe.org.ve/tl_files/Cerpe/contenido/documentos/Calidad
%20Educativa/Propuesta%20Cavep%20al%20ME%20(2).pdf
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Capítulo VI, de
los Derechos Culturales y educativos. Gaceta Oficial Extraordinaria
359
Arbitrado
4. Reflexiones finales