que les permite comparar sentires, clarificar nociones de intercambios donde
el estudio se compromete por aprender, todo esto para ir cambiando la cultura
formativa oral tradicional.
En definitiva, para poder estar a la vanguardia con las TIC, los docentes
actualmente se pueden formar a través de la plataforma e-learning como
herramienta para el aprendizaje colaborativo, pues este les permite conocer,
comprender, manejar y adquirir una educación innovadora, en la que permitirá
transformarse en un docente creativo con actitudes favorables a la
actualización de estos tiempos, para que sus creencias trasciendan como
elementos deben estar en los planes de estudio.
4. Referencias
Delors, J. (1996). Los cuatro pilares de la educación, en La Educación
encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional
sobre
la
educación
para
el
siglo
XXI.
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España:
Santillana/UNESCO, págs. 91-103. Recuperado de:
https://uom.uib.cat/digitalAssets/221/221918_9.pdf
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Recuperado de: https://elearnmag.acm.org/featured.cfm?aid=1104968
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universitaria. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
RUSC, 1(1), 1-16, e-ISSN: 1698-580X. Recuperado de:
http://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v1n1-
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Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.
International Journal of Instructional Technology & Distance Learning,
2(1), e-ISSN: 1550-6908. Recuperado de:
http://www.itdl.org/journal/jan_05/article01.htm
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Arbitrado
logran solucionar aspectos en la que está sometido a variadas fluctuaciones