se agregó a la tabla el porcentaje de estudiantes que no contestaron en el
apartado. La repuesta REGULAR tuvo un 57%, lo que indica que a los
estudiantes les gustaría percibir un mayor compromiso ético - ambiental
institucional, esto representa un nicho de oportunidad para integrar las
temáticas ambientales a la discusión y reflexión académica de las diferentes
licenciaturas y con ello aplicar programas de educación ambiental (Tabla 1:
Inciso d).
Dentro de las preguntas abiertas que se realizaron, la primera aborda
las repercusiones legales de un mal manejo de la ética ambiental, los
resultados fueron agrupados de acuerdo categorías que surgieron a partir de
las respuestas (Tabla 1: Inciso e).
La categoría recurrente fue Multas y Cárcel, donde cerca de 200 de los
337 estudiantes expresaron que deberían existir sanciones como multas y
cárcel a aquellas personas que falten a una ética ambiental, como se aplica
en el área de la salud. Sin embargo, llama la atención que dentro de la
categoría de Inconformidad con la legalidad, se encontraron las siguientes
expresiones:
• Hacer Servicios Sociales.
• Protocolos para que sepan cuando dañan al ambiente.
• En México no importa el Medio Ambiente.
• Consecuencias más severas.
• Pena de Muerte.
Estas expresiones resaltan la preocupación que tienen sobre la
situación ambiental que se vive y la inexistencia de un compromiso serio para
atender las acciones que muestran un mal manejo de los recursos, así como
la percepción de una precaria ética por parte de las instituciones conducentes
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Arbitrado
una escala Likert con los siguientes parámetros, Bueno, Regular, Deficiente y