Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.8.160-181
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Incidencia del Desempeño Profesional del Docente de Educación Inicial
Autores: Mónica Alexandra Salto Cubillos
Universidad Nacional de Educación, UNAE
[email protected]
Cuenca, Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3583-7196
Adrián Eduardo Cendón Sosa
Movimiento Escultista Ecuatoriano, SCOUT
[email protected]
Cuenca, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9467-7033
Resumen
El presente trabajo versa sobre la Evaluación del Desempeño
Profesional del Docente de Educación Inicial del Circuito 03-04-13 de la ciudad
de Cuenca, período 2018; el objetivo de la investigación fue determinar el
desempeño profesional del docente de Educación Inicial “Ciudad de Cuenca”,
período 2018, mediante un estudio descriptivo, con el propósito de establecer
la calidad de la educación impartida. Participaron en la investigación 14
docentes del nivel, 76 padres de familia, a los cuales se les aplico la encuesta.
Por otra parte, se procedió a realizar la investigación del fundamento científico,
vinculado a la calidad educativa; lo que favoreció en ampliar el conocimiento
del tema investigado. Finalmente, la triangulación entre la revisión
bibliográfica, la experiencia de los autores y los resultados de la recolección
de datos, emitiendo conclusiones del desempeño profesional del docente de
nivel inicial en el CEI “Ciudad de Cuenca” la calidad educativa es nivel 3, es
decir Satisfactorio, asunto sobre el cual se realizó una propuesta de formación.
Palabras clave: evaluación; profesional; docente.
Fecha de Recepción:
27-02-2019
Fecha de Aceptación:
19-06-2019
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Fecha de Publicación:
05-08-2019
Arbitrado
Artículo Original / Original Article