Belkis Esteban Moncada . Estrategias Ambientales en la Formación Ecoturística de los Estudiantes de Educación Primaria .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 47 / 67 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 actividades de concienciación , capacitación y se promocionan acciones de conservación que enseñen al entendimiento del entorno ambiental , logrando la transferencia hacia los visitantes , para que éstos adopten un enfoque de transformación y reflexión , lo que hace apreciar que se está instruyendo , que se está contribuyendo a los cambios de actitud en niños , jóvenes y adultos ; incidiendo en ellos en cuanto a la conservación y conservación del espacio . La actividad ecoturística contribuye de manera significativa a la educación ambiental y a la concientización ecológica . Para lograr esto , es importante desarrollar acciones turísticas con fines educativos que optimicen la experiencia de las personas y , aumente el valor de los espacios naturales .
2.6 . Formación
La educación , es un proceso por medio de la cual se enfatiza en el fortalecimiento de las competencias y habilidades del individuo , con la finalidad que se incorpore íntegramente a la sociedad ; perfilándose en la indagación del del bienestar del colectivo . Por su parte , Fuentes ( 2013 ), expone : “ la formación se concibe como un proceso social y cultural que obedece al carácter de la integridad del desarrollo de la capacidad transformadora humana que se da en la dinámica de las relaciones entre los sujetos en la sociedad ” ( pág . 45 ); sígnica que la formación accede en el individuo , para profundizar en la temática social , ambiental y cultural ; revelándose contradictoriamente en los procesos del desarrollo humano ; de manera sistémica , individualmente y colectivamente en los sujetos y en sus conocimientos .
Consecuentemente , la formación docente representa una inherencia en la praxis y la teoría diaria de los maestros que mantienen funciones como profesionales en el ámbito educativo ; los mismos son los encargados de iniciar la autoformación como aspecto principal de potenciar , generar cambios y transformaciones internamente en los individuos y el entorno en la cual cultivan su profesión . Sin embargo , es importante acotar que la formación permanente
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