Belkis Esteban Moncada . Estrategias Ambientales en la Formación Ecoturística de los Estudiantes de Educación Primaria .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 47 / 67 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
En este sentido , se destaca que tal situación no es ajena a la realidad que presenta la Escuela Sebastián Araujo , ubicada en el municipio Pedraza , dado que a través de la observación directa se percibe , el desconocimiento con respecto al diseño y desarrollo de estrategias ambientales , por parte de los docentes , para abordar la educación ambiental desde un contexto que permita afianzar valores en los niños en cuanto la identidad regional y local , los bienes materiales y espirituales que se deben cuidar y proteger en común , para rescatar y conservar los haberes patrimoniales e idiosincrasia de su comunidad . De allí , nace la motivación de efectuar una investigación que tiene como objetivo general proponer estrategias ambientales en la formación ecoturística en los estudiantes de Educación Primaria , dirigida a los docentes de la Escuela Básica Sebastián Araujo , municipio Pedraza , estado Barinas .
La situación planteada motivó el abordaje del presente estudio , estableciéndose un esquema de interrogantes , a saber : ¿ Qué conocimientos tienen los docentes de la Escuela Básica “ Sebastián Araujo ”, municipio Pedraza , estado Barinas acerca de las estrategias ambientales y la formación ecoturística ?; ¿ Es factible educativamente , económicamente e institucionalmente la ejecución de estrategias ambientales para la formación ecoturística de los integrantes de la Escuela Básica Sebastián Araujo ?; y ¿ Cómo será el diseño de estrategias ambientales en la formación ecoturística de los docentes de la Escuela Básica Sebastián Araujo , municipio Pedraza , estado Barinas ?
2 . Antecedentes , Teorías y Conceptos 2.1 . Antecedentes de la Investigación
Las referencias del estudio representan la revisión de trabajos ya realizados , trabajos de ascensos e informes científicos que tienen correspondencia con la investigación objeto de estudio . Es así como , Palella y Martins ( 2012 ): exponen que los antecedentes son los “ diferentes trabajos
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