Nory Carolina Escalona Zambrano . Literatura y Cine : una comunicación tecnológica , creativa y educativa .
Revista Scientific . - Ensayo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 340 / 350 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 sobre las que finalmente habrá que reflexionar y tendrán que ser expresadas ” ( pág . 25 ).
De acuerdo con esta concepción , se dice que el estudiante comprende un texto cuando es capaz de extraer el significado que el mismo le ofrece , lo que implica un reconocimiento de que el sentido del texto está en las palabras y oraciones que lo componen y de que el papel del lector consiste en descubrirlo .
3 . Conclusiones
La óptica que el cine le da a la literatura es concebida desde la escritura del autor , sin embargo , el director cinematográfico siempre hará ajustes que acomodará según su estilo . Las narraciones y relatos de los que se sirve el cine , los mantendrá en contacto permanente . Junto a ellos , la tecnología informática y comunicacional ha abierto grandes perspectivas al aspecto pedagógico , entre ellos cuenta el cine , que posibilita un aprendizaje efectivo , y sirve de base a formas de enseñanza no tradicionales .
A partir del reconocimiento de los efectos educativos en el uso de las tecnologías , es inevitable el propósito de orientar e instrumentalizar el cine junto a la literatura como objetivos definidos dentro del proceso de formación , abriendo así un inmenso campo de actuación pedagógica . Es por lo que el aprovechamiento de ellos contribuye a la potenciación de la educación .
Mientras tanto , apenas estamos iniciando la tecnología del nuevo hombre , esas que son germinales y merecen ser cultivadas bajo las condiciones de emergencia que reclaman los días actuales . Este esfuerzo debe ir de la mano de la búsqueda de nuevas fórmulas educativas , tratando de dejar a un lado los métodos de hace por lo menos un siglo . La creación de nuevos métodos educativos es tarea de urgencia y hasta valdría la pena hacer una revisión del concepto de educación , a la vez que aún seguimos asociando su idea a la cuestión escolar y pedagógica .
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