Ciro Hernández Valderrama . El Proceso de Enseñar y Aprender : Indagación desde el Contexto Educativo .
Revista Scientific . - Ensayo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 254 / 274 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
Ensayo Original / Original Essay
El Proceso de Enseñar y Aprender : Indagación desde el Contexto Educativo
Resumen
La educación constituye un ámbito de dimensiones complejas , porque está impregnada de valores e implica toma de postura personal desde el conocimiento , frente a la situación curricular y ante los mismos alumnos . Asimismo , responde a normas establecidas como patrones sociales y culturales , convertidas en convencionalismos por la misma sociedad . Por ello la necesidad actual : definir cuál será el nuevo hombre propuesto en el esquema de relaciones del Estado , la sociedad y la educación , lo cual lleva a repensar el proceso de enseñar y aprender . Es ésta la pretensión del ensayo producto de vivencias investigativas en educación , orientado a redescubrir la complejidad de la realidad educativa , como vía expedita para introducir mejoras en el escenario de la escuela . De igual forma constituye una invitación al reencuentro investigador-investigado , entrelazados en una realidad , que le es común y que los desafía a que la conozcan y transformen . Siendo así , el panorama actual de investigación escolar , amerita la necesidad de relacionar metodologías en conjunción con las emergentes valoraciones individuales y colectivas presentes en la sociedad , es decir , hilvanar las concepciones : proceso educativo-vida social y cimiento filosófico-práctica-educativa .
Palabras clave : proceso de aprendizaje ; estudiante ; profesor ; práctica pedagógica .
Fecha de Recepción : 24-09-2018 Fecha de Aceptación : 11-02-2019
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